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更多“与“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的修辞手法相同的一句是(”相关问题
  • 第1题:

    以“金钱”开头,写一句话概括下面一段文字的主旨。(不超过20字)(4分)
    法律是神圣的,可悲的是一遇到金钱,法律就化为乌有;爱情是神圣的,可悲的是一遇到金钱,爱情就化为乌有;天下有尽真的真理,有尽善的道德,有尽美的事物,可悲的是现在都属于金钱之下,因金钱之有而有,因金钱之无而无了。


    答案:
    解析:
    金钱决定法律、爱情、真、善、美的有无是可悲的。(意思对即可)

  • 第2题:

    教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力,在完成《春》这一课文的教学后,为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是()。

    A.“她还没端起酒杯,便已经醉了”一句运用了夸张的修辞手法,属于扩大夸张
    B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句用拟人的修辞手法感叹国事之艰难
    C.“好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国”运用反复的修辞手法,表达出对对敌妥协的国民政府的嘲讽
    D.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”以“帆”代“船”。运用的是借代的修辞手法

    答案:A
    解析:
    本题考查现代汉语中的修辞手法。A项中“她还没端起酒杯,便已经醉了”应属于超前夸张。故本题当选A项。

  • 第3题:

    学生对“借喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集课文中的例子来讲解,下列语句适合的是( )。


    A.野花遍地都是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(《春》)
    B.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(《济南的冬天》)
    C.我似乎找了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(《故乡》)
    D.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(《紫藤萝瀑布》)

    答案:C
    解析:
    知识点:写作手法的掌握情况。明喻、暗喻和借喻之间的区分如下:1、明喻是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相类的关系,说甲(本体)像(喻词)乙(喻体)。2、暗喻,是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等表判断的词语来充当。3、借喻是比喻的一种,是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现。

    A项:将野花比喻成眼睛、星星。野花是本体,眼睛、星星是喻体。明喻。排除。

    B项:整个景色比喻成蓝水晶。整个景色是本体,蓝水晶是喻体,喻词是“是”。暗喻。排除。

    C项:喻体是“厚障壁”,指“我”和闰土之间形成的感情距离,本体和喻词都没有出现。借喻。当选。

    D项,将紫藤萝比喻成瀑布。紫藤萝是本体,瀑布是喻体。明喻。排除。

  • 第4题:

    荚膜是细菌在细胞壁外面包围的一层厚而坚硬的膜。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    相同材质、相同直径的无缝钢管,其管道压力等级()。

    • A、都相同
    • B、与操作温度有关,温度压力等级低
    • C、压力等级与壁厚有关,壁厚的压力等级高
    • D、压力等级与管道内所走的工艺介质及壁厚都有关系

    正确答案:C

  • 第6题:

    “我们说永远快乐,正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾”一句的修辞手法是()

    • A、拟人
    • B、夸张
    • C、比喻

    正确答案:C

  • 第7题:

    我们对钢管进行轴向拉伸试验时,钢管正确的变形是()

    • A、外径增大,壁厚减小
    • B、外径增大,壁厚增大
    • C、外径减小,壁厚增大
    • D、外径减小,壁厚减小

    正确答案:D

  • 第8题:

    “我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话(鲁迅《故乡》)”这句话包含了()修辞手法。

    • A、借代
    • B、借喻
    • C、对比
    • D、拟人

    正确答案:B

  • 第9题:

    患者觉得自己与周围环境像隔了一层薄纱似的,此症状是()。

    • A、妄想
    • B、幻觉
    • C、错觉
    • D、定向障碍
    • E、人格解体

    正确答案:E

  • 第10题:

    单选题
    与“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的修辞手法相同的一句是()。
    A

    鲁迅的骨头是最硬的。

    B

    摸一摸衣袋,硬硬的还在。

    C

    苍山如海,残阳如血。

    D

    最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    患者觉得自己与周围环境像隔了一层薄纱似的,此症状属于(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列句子中,采用了比拟修辞方式的有(  )。[2006年真题]
    A

    我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了

    B

    资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的

    C

    单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴

    D

    人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的

    E

    那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……


    正确答案: E,A
    解析:
    比拟是指把物当作人来写或将人当作物来写,或把甲物当作乙物来写。而比喻是指把某一事物比作另一事物,也就是常说的“打比方”。ADE三项采用的是比喻的修辞方式。

  • 第13题:

    《故乡》中有一道课后练习题:“曾经是那样亲密无间的一对小伙伴,现在却变得那样‘隔膜’,我感到‘我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了’。你认为这‘可悲的厚障壁’是什么?是什么原因造成的?”对该练习的设计意图,分析正确的是( )。


    A.体会心理描写对塑造人物形象的作用
    B.理解环境描写对表现主题的重要意义
    C.分析探讨人物发展变化的深层缘由
    D.通过梳理情节感受人物的性格特点

    答案:C
    解析:
    学科知识——课程知识——课程教材

    A项:此处只是作者的心理描写,是作者对之前“亲密无间的小伙伴”如今却“隔了一层可悲的厚障壁”的惋惜,并没有塑造任何人物形象。错误。
    B项:该练习题并未提到环境描写,与题干不符。错误。
    C项:根据题干的问题可知,该题考查的是学生分析造成人物现在性格特点的深层原因,可以是社会原因,也可以是个人原因。是对文章中人物发展变化的探讨。正确。
    D项:该练习题目的是为突出“我”与“亲密无间的小伙伴”在多种因素下造成的人物性格发展的变化及原因,而非考察具体的性格特点。错误。

  • 第14题:

    学生对“借喻”这一修辞手法不太了解,教师搜集课文中的例子来讲解,下列语句适合的是( )。

    A、野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(《春》)
    B、空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(《济南的冬天》)
    C、我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(《故乡》)
    D、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(《紫藤萝瀑布》)

    答案:C
    解析:
    本题考查的是常见修辞用法。借喻是比喻的一种,是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现。A项明喻。野花比喻成眼睛、星星。B项暗喻,整个景色比喻成蓝水晶。C项借喻,喻体是“厚障壁”,借其来喻“我”和闰土之间形成的感情距离。D项明喻,紫藤萝比喻成瀑布。故选择C选项。

  • 第15题:

    已经实施的CNCAP(2006~2015)评价规程中,哪类没有纳入评价内容?()

    • A、正面100%刚性强碰撞
    • B、正面40%可变形壁障偏置碰撞
    • C、侧面可移动变形壁障碰撞
    • D、行人保护

    正确答案:D

  • 第16题:

    管线的壁厚与压力、温度、管径之间的关系如何?


    正确答案: 压力高、温度高、管径大时,其壁厚相应增大。

  • 第17题:

    “我们需要科学,科学需要坚守,坚守需要毅力。”这一句话采用了()修辞手法。


    正确答案:顶真

  • 第18题:

    对《岁暮》叙述正确的是()

    • A、岁暮远为客,边隅还用兵。这一句中“岁暮”使用双关修辞手法
    • B、烟尘犯雪岭,鼓角动江城。这一句中“烟尘”“鼓角”使用借喻修辞手法
    • C、天地日流血,朝延谁请缨?这一句中“请缨”使用借代修辞手法
    • D、济时敢爱死?寂寞壮心惊!这一句使用设问修辞手法

    正确答案:A

  • 第19题:

    学习鲁迅《故乡》时,在讲解“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”时,为了引导学生掌握“借代”这种修辞方式,教师列举使用该修辞手法的其他语句来说明。下列语句中,不能作为例子使用的是()。

    • A、此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗
    • B、两岸青山相对出,孤帆一片日边来
    • C、我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了
    • D、把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早

    正确答案:C

  • 第20题:

    在木材细胞壁各层中、最厚的一层为:(),它是细胞壁的主体。


    正确答案:次生壁

  • 第21题:

    多选题
    下列句子中,采用了比拟修辞方式的有( )。
    A

    我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

    B

    资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。

    C

    单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

    D

    人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

    E

    那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……


    正确答案: C,B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    “我们说永远快乐,正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾”一句的修辞手法是()
    A

    拟人

    B

    夸张

    C

    比喻


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    “我们需要科学,科学需要坚守,坚守需要毅力。”这一句话采用了()修辞手法。

    正确答案: 顶真
    解析: 暂无解析