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更多“子曰:“中人以上,可以语上也”,其中“中人以上”的含义是()A、中等根性以上的人B、中间的人C、普通的人D、中规中矩的人”相关问题
  • 第1题:

    孔子是我国古代著名的教育家,一生从事教育事业,培育出了许多杰出的人才,对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中,积累了丰富的教学经验,也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”
    请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念,并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。


    答案:
    解析:
    【考查要点】本题主要考查考生的综合分析能力及对教育教学理论的了解。考生首先要理解材料中孔子说的那句话的意思,然后从中提炼中其所蕴涵的教学理念,最后说明它对教育教学活动的启示。
    【参考答案】(1)“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”这句话出自《论语*雍也》,其字面意思为:具有中等以上才智的人,可以给他讲授高深的学问;在中等水平以下的人,不可以给他讲高深的学问。这句话体现了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种原因,他们的智力水平是不一样的,教育的对象是千差万别的个体,孔子由此提出了因材施教的教育理念。这是孔子教育思想的重要内容,即根据学生的智力水平高低来决定教育内容和形式。
    (2)所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。这一教育理念要求教师在教学活动中,要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作,使教学适应学生的个性差异。了解学生个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德智体发展的特点,各学科学习的情况与成绩,有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处,然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生,要激励他们积极进行思考,勇于回答问题和进行争辩;对能力较强而态度马虎的学生,要给他们一点难度较大的作业,并严格要求他们注意精益求精;对语言表述缺乏条理的学生,要多让他们在课堂上作复述和发言,以克服其不足;对注意力不集中、学习不专心的学生,要多暗示、提醒、提问,培养他们的自控能力;对视、听觉不好的学生,要照顾他们坐在比较适合的地方;对学习感到很轻松或很困难的学生.要加强个别辅导,给能力强者开点“小灶”,增加课业,对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些,教师在教学过程中,才能最大可能地调动学生的学习积极性,达到预期的教学目标,使教学活动取得预期的效果。

  • 第2题:

    教育过程中人与人之间最基本、最重要的人际关系是()

    A师生关系

    B同伴关系

    C异性关系

    D以上都正确


    A

  • 第3题:

    子曰:“中人以上,可以语上也”,其中第二个“上”的含义是()

    • A、君王
    • B、介词,在上面
    • C、形而上,高深的一些道理
    • D、边、畔

    正确答案:C

  • 第4题:

    按照联合国的规定,老年型社会是指()

    • A、60岁及以上的人口超过7%
    • B、60岁及以上的人口超过10%
    • C、65岁及以上的人口超过7%
    • D、60岁及以上的人口超过10%或65岁及以上的人口超过7%
    • E、60岁及以上的人口超过10%或65岁及以上的人口超过10%

    正确答案:D

  • 第5题:

    《论语·雍也第六》载:子日:“中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是()

    • A、启发诱导
    • B、循序渐进
    • C、因材施教
    • D、有教无类

    正确答案:C

  • 第6题:

    《论语•先进》记载孔子说:“中人以上,可以语上(深奥学问)也;中人以下,不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是()

    • A、启发诱导
    • B、因材施教
    • C、学习思考相结合
    • D、择优而教

    正确答案:B

  • 第7题:

    按联合国制定的人口老龄化标准是()。

    • A、55岁以上的人口占全体人数的10%以上
    • B、60岁以上的人口占全体人数的10%以上
    • C、65岁以上的人口占全体人数的10%以上
    • D、60岁以上的人口占全体人数的30%以上
    • E、55岁以上的人口占全体人数的15%以上

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    “中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语下也”这句话出自以下哪部书?()
    A

    《孟子》

    B

    《周易》

    C

    《论语》

    D

    《中庸》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    子曰:“中人以上,可以语上也”,其中“中人以上”的含义是()
    A

    中等根性以上的人

    B

    中间的人

    C

    普通的人

    D

    中规中矩的人


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”反映了孔子提倡一种()的教学方法。
    A

    循序渐进

    B

    因材施教

    C

    启发诱导

    D

    有教无类


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    孔子说:"中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。"这表明他提倡()
    A

    启发诱导,反对注入式的教育方式

    B

    有教无类,打破贵族垄断文化的局面

    C

    因材施教,主张依对象而进行教学

    D

    为国举贤,宣传仁为核心的思想


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    我国法律规定的老年人是指()
    A

    55周岁以上的人

    B

    60周岁以上的人

    C

    67周岁以上的人

    D

    70周岁以上的人


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    孔子是我国古代著名的教育家,一生从事教育事业,培育了许多杰出的人才,对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中,积累了丰富的教学经验,也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”
    请分析“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念,并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。


    答案:
    解析:
    (1)“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”这句话出自《论语?雍也》,其字面意思为:具有中等以上才智的人,可以给他讲授高深的道理,在中等水平以下的人,就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种原因,其智力水平是不一样的,应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式,这是孔子教育思想的重要内容。 (2)所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行均获得最佳的发展。这一教育理念要求教师在教学活动中,要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作,使教学适应学生的个性差异。了解学生的个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德、智、体发展的特点,各学科学习的情况与成绩,有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处,然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生,要激励他们积极思考,勇于回答问题和进行争辩;对能力较强而态度马虎的学生,要给他们一点难度较大的作业,并严格要求他们精益求精;对语言表述缺乏条理的学生,要让他们多在课堂上作复述和发言,以克服其不足;对注意力不集中、学习不专心的学生,要多暗示、提醒、提问,培养他们的自控能力;对视、听觉不好的学生,要照顾他们坐在比较适合的地方;对学习感到很轻松或很困难的学生,要加强个别辅导,给能力强者开点“小灶”,增加课业,对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些,教师在教学过程中,才能最大限度地调动学生的学习积极性,达到预期的教学目标。从而使教学活动取得预期的效果。

  • 第14题:

    “中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语下也”这句话出自以下哪部书?()

    • A、《孟子》
    • B、《周易》
    • C、《论语》
    • D、《中庸》

    正确答案:C

  • 第15题:

    水浒传中人称白衣术士被林冲火并的人是()。


    正确答案:王伦

  • 第16题:

    子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”反映了孔子提倡一种()的教学方法。

    • A、循序渐进
    • B、因材施教
    • C、启发诱导
    • D、有教无类

    正确答案:B

  • 第17题:

    孔子说:“中人以上,可以语上(深奥学问),中人以下,不可以语上也。”这表明了他的什么教育思想()。

    • A、因材施教
    • B、启发诱导
    • C、择优而教
    • D、有教无类

    正确答案:A

  • 第18题:

    《论语》载,孔子曾说:“中人以上,可以语上(深奥学问)也;中人以下,不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张()

    • A、启发诱导
    • B、学思结合
    • C、因材施教
    • D、温故知新

    正确答案:C

  • 第19题:

    我国法律规定的老年人是指()

    • A、55周岁以上的人
    • B、60周岁以上的人
    • C、67周岁以上的人
    • D、70周岁以上的人

    正确答案:B

  • 第20题:

    问答题
    孔子是我国古代著名的教育家,一生从事教育事业,培育了许多杰出的人才,对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中,积累了丰富的教学经验,也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”请分析“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念,并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

    正确答案: (1)“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”这句话出自《论语·雍也》,其字面意思为:具有中等以上才智的人,可以给他讲授高深的道理,在中等水平以下的人,就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种原因,其智力水平是不一样的,应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式,这是孔子教育思想的重要内容。(2)所谓因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行均获得最佳的发展。这一教育理念要求教师在教学活动中,要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作,使教学适应学生的个性差异。了解学生的个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德、智、体发展的特点,各学科学习的情况与成绩,有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处,然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生,要激励他们积极思考,勇于回答问题和进行争辩;对能力较强而态度马虎的学生,要给他们一点难度较大的作业,并严格要求他们精益求精;对语言表述缺乏条理的学生,要让他们多在课堂上作复述和发言,以克服其不足;对注意力不集中、学习不专心的学生,要多暗示、提醒、提问,培养他们的自控能力;对视、听觉不好的学生,要照顾他们坐在比较适合的地方;对学习感到很轻松或很困难的学生,要加强个别辅导,给能力强者开点“小灶”,增加课业,对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些,教师在教学过程中,才能最大限度地调动学生的学习积极性,达到预期的教学目标。从而使教学活动取得预期的效果。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教育过程中人与人之间最基本、最重要的人际关系是()
    A

    师生关系

    B

    同伴关系

    C

    异性关系

    D

    以上都正确


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    子曰:“中人以上,可以语上也”,其中第二个“上”的含义是()
    A

    君王

    B

    介词,在上面

    C

    形而上,高深的一些道理

    D

    边、畔


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    《论语•先进》记载孔子说:“中人以上,可以语上(深奥学问)也;中人以下,不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是()
    A

    启发诱导

    B

    因材施教

    C

    学习思考相结合

    D

    择优而教


    正确答案: A
    解析: 暂无解析