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什么是美育？试述美育的意义和任务。
题目
什么是美育？试述美育的意义和任务。
相似考题
参考答案和解析
Ｂ．促进学生智力发展；促进世界观和道德品质的形成；促进体育，有怡情健身作用。
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第1题：
美育的任务是（）
正确答案：
使学生具有正确的审美观和感受美；鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美创造美的能力 -
第2题：
美育的意义是什么？
正确答案：
①美育能促进学生智力发展。
②美育能促进学生科学世界观和共产主义道德品质的形成。
③美育能促进体育、有怡情健身的作用。 -
第3题：
学校美育的任务是什么?答案：解析：[参考答案]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要培养人 的全面发展，加强和改进美育。培养学生良好的审美情趣和人文素养：
(1)帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力。
由于人们的经济地位、生活经历、文化背景、思想倾向、审美素养不同，他们的审美观点也 不相同，而学校，美育的首要任务就是在于帮助学生树立正确的审美观，使其能够对现实生活和 艺术作品做出正确的判断。
(2)培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求。
引导学生欣赏各种形态的美，培养他们对美好事物的愉悦、爱好的感情，对丑恶事物的厌 恶、憎恨的情绪；培养健康的审美情趣、高尚的情操和为实现美好理想而奋发向上的创造精神。
(3)培养学生表现美和创造美的能力。
一方面要求学生在社会活动和日常生活中处处体现美；另一方面，要组织学生参加艺术欣 赏活动，在艺术实践中发展表现美和创造美的能力。 -
第4题：
论述美育的内容、任务和意义。答案：解析：【要点解析】(1)美育的内容：①艺术美育；②自然美育；③社会美育；④教育美育。
(2)美育的主要任务：
①培养和提高学生感受美的能力；
②培养和提高学生鉴赏美的能力；
③培养和提高学生表现美、创造美的能力；
④培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
(3)美育的意义：
审美意识是审美掌握世界的方式的心理根源。客观世界作为一个整体，其属性是多方面多层次的，人类要掌握客观世界(即认识世界、改造世界)，须相应地拥有多方面多层次的方式。审美方式就正是人类掌握客观世界的诸种方式之一。它能使人“按照美的规律”去认识、改造世界，而只有充分拥有和运用包括审美方式在内的多种方式，才能使人“作为一个完整的人，占有自己的全面本质”，成为全面发展的人，亦即恩格斯所说的“各方面都有能力的人”。
总之，无论是从掌握世界的角度还是从人的发展的角度审美掌握方式都是不可或缺的重要方面，具有重大意义。既然如此，作为形成人的审美意识的必要条件的美育，当然就绝不应轻忽而应予以高度重视。 -
第5题：
人生美育的骨干是（）
A家庭教育
B学校教育
C社会美育
D家庭美育和学校美育
B
略 -
第6题：
何谓美育？简述美育的意义。
正确答案: 美育是人类通向美的境界的阶梯，是一种以美学理论为基础，以艺术教育、情感教育为手段，通过美的事物熏陶和感染，培养受教育者鉴赏美、接受美、创造美的能力，从而达到提高审美素养，形成审美态度，学会审美生存，培养完整人格，提升人生境界的一种教育。
美育的特点是
（1）有助于实现人与自然的和谐；
（2）有助于发展和谐的人际关系；
（3）有助于人格的完善。 -
第7题：
学前儿童美育的意义是（）。
- A、学前儿童美育是其他各育的知识基础
- B、学前儿童美育是整个社会审美化的需要
- C、学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动
- D、学前儿童美育是实施各育的催化剂
正确答案:B,C,D -
第8题：
简述美育任务.
正确答案:美育亦称审美教育是一种按照美的标准培养人的形象化得情感教育。美育任务
①树立正确的审美观念。
②提高审美能力。
③培养审美创造力和塑造完美人格。 -
第9题：
多选题美育的基本理论包括（）A美育的性质
B美育的特点
C美育的媒介
D美育的功能
E美育的任务
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）A形式美育
B生活美育
C教育美育
D家庭美育
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是美育？试述美育的意义和任务。正确答案： Ａ．美育是培养学生正确的审美观点与感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。
Ｂ．促进学生智力发展；促进世界观和道德品质的形成；促进体育，有怡情健身作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是美育？它的基本功能和任务是什么？正确答案： 美育即审美教育，又称美感教育或情感教育。它是借助于自然美，社会美和艺术美的手段，以培养人的正确审美观和高尚的道德情操，提高人的审美能力，使人得到自由全面的发展为目标的一种特殊的教育活动。
美育的任务包括三个方面：审美感受力的培养，审美创造的培养。
美育的功能：是陶冶情性，开启智力，以美储善，以美塑形。解析： 暂无解析 -
第13题：
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()。A.形式美育
B.生活美育
C.教育美育
D.家庭美育
正确答案：C
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第14题：
学校美育教学的任务是什么?答案：解析：(1)培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感；
(2)培养学生鉴赏美、创造美的能力；
(3)培养学生美好的情操和文明的行为习惯。 -
第15题：
简述美育的任务。答案：解析：(1)培养和提高学生感受美的能力；
(2)培养和提高学生鉴赏美的能力；
(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力；
(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。 -
第16题：
美育的基本理论包括（）
A美育的性质
B美育的特点
C美育的媒介
D美育的功能
E美育的任务
A,B,D,E
略 -
第17题：
美育的意义，主要任务和内容分别是什么？
美育是全面发展教育必要组成部分。美育的功能在于引导学生的审美活动，激发他们对美的热爱和追求，满足他们的审美需要，增进他们的审美意识，审美情感，审美能力，逐步养成心灵美，语言美，行为美，学会在生活中发现美，表现美，最终能够创造美好的事物。
美育的意义：
（1）美育可以扩大学生的知识视野，发展他们的智力和创造力；
（2）美育具有净化心灵，陶冶情操，完善品德的教育功能；
（3）美育可以促进学生身体健康发展；
（4）美育有助于学生劳动观点的树立，技能的形成.
美育的主要任务：
（1）培养学生正确的审美观，提高审美能力；
（2）培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求；
（3）发展学生表现美和创造美的能力。
美育的内容：
（1）自然美；
（2）生活美；
（3）艺术美。
略 -
第18题：
美育的意义：
正确答案: 1、美育对德育的促进作用——以美储善。
2、美育对智育的促进作用——以美启真。
3、美育对体育的促进作用——以美助健。
4、美育对劳动技术教育的促进作用——以美益劳。 -
第19题：
蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？
正确答案: (1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;
(2)培养学生表现美和创造美的能力;
(3)培养学生的心灵美和行为美。 -
第20题：
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（）
- A、形式美育
- B、生活美育
- C、教育美育
- D、家庭美育
正确答案:C -
第21题：
问答题蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。美育的任务是什么？正确答案： (1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;
(2)培养学生表现美和创造美的能力;
(3)培养学生的心灵美和行为美。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题学前儿童美育的意义是（）。A学前儿童美育是其他各育的知识基础
B学前儿童美育是整个社会审美化的需要
C学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动
D学前儿童美育是实施各育的催化剂
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题美育的意义，主要任务和内容分别是什么？正确答案： 美育是全面发展教育必要组成部分。美育的功能在于引导学生的审美活动，激发他们对美的热爱和追求，满足他们的审美需要，增进他们的审美意识，审美情感，审美能力，逐步养成心灵美，语言美，行为美，学会在生活中发现美，表现美，最终能够创造美好的事物。
美育的意义：
（1）美育可以扩大学生的知识视野，发展他们的智力和创造力；
（2）美育具有净化心灵，陶冶情操，完善品德的教育功能；
（3）美育可以促进学生身体健康发展；
（4）美育有助于学生劳动观点的树立，技能的形成.
美育的主要任务：
（1）培养学生正确的审美观，提高审美能力；
（2）培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求；
（3）发展学生表现美和创造美的能力。
美育的内容：
（1）自然美；
（2）生活美；
（3）艺术美。解析： 暂无解析