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小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。

题目

小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。

相似考题

1.小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。()此题为判断题(对，错)。

2.教师资格考试:在指导儿童结构游戏时,要求大班幼儿学会的结构知识是( ).在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( )A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后

3.男式剪发质量标准是( )。A.色调匀称、两边相等；轮廓齐圆、厚薄均匀；长短适度、前后相称B.色调匀称、两边对称；轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称C.色调匀称、两边相等；轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称D.色调柔和、两边相等；轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称

4..在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是( )A.会识别材料的形体、大小、颜色B.会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后C.会识别左右D.会识别上下、中间

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  • 第1题：

    幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    Word文档字体设置主要包括颜色、字体、（）、加粗等选择和设置。

    • A、长短
    • B、高低
    • C、宽窄
    • D、字号

    正确答案:D

  • 第3题：

    幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。

    • A、①大小②高矮、长短③粗细④高低
    • B、①大小②高矮、长短③高低④粗细
    • C、①大小②高低③粗细④高矮、长短
    • D、①大小②粗细③高矮、长短④高低

    正确答案:A

  • 第5题：

    在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。

    • A、会识别左右
    • B、会识别材料的形体、大小、颜色
    • C、会识别高低、宽窄、厚薄
    • D、会识别轻重、长短、前后

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    儿童空间维度形容词出现的顺序是（）。
    A

    ①大小②高矮、长短③粗细④高低

    B

    ①大小②高矮、长短③高低④粗细

    C

    ①大小②高低③粗细④高矮、长短

    D

    ①大小②粗细③高矮、长短④高低


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　　）。
    A

    会识别左右

    B

    会识别材料的形体、大小、颜色

    C

    会识别高低、宽窄、厚薄

    D

    会识别轻重、长短、前后


    正确答案： C
    解析：
    教师在指导儿童结构游戏时要注意，幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有：会区别左右，在建造技能上，要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称，物体的结构更加复杂和富有创造性。会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体。

  • 第8题：

    单选题
    在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（　　）。
    A

    会识别高低、宽窄、厚薄

    B

    会识别材料的形体、大小、颜色

    C

    会识别左右

    D

    会识别轻重、长短、前后


    正确答案： D
    解析：
    在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识有：认识建造材料，能叫出其名称，如积木、积塑片等，并认识建造材料的形体、大小、颜色；学习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等技能。

  • 第9题：

    男式剪发质量标准是：色调匀称、两边相等；（）。

    • A、轮廓饱满、厚薄均匀；高低适度、前后相称
    • B、轮廓饱满、厚薄均匀；高低有序、前后相称
    • C、轮廓齐圆、厚薄适宜；高低适度、前后相称
    • D、轮廓齐圆、厚薄均匀；高低适度、前后相称

    正确答案:D

  • 第10题：

    幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    简述儿童认识空间方位的一般过程。


    正确答案: 学前儿童认识空间方位的一般过程：
    ①由上下——前后——左右的发展顺序。
    ②由以自身为中心到以客体为中心的定向过程。
    ③由近及远的区域扩展。

  • 第12题：

    在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（）。

    • A、会识别高低、宽窄、厚薄
    • B、会识别材料的形体、大小、颜色
    • C、会识别左右
    • D、会识别轻重、长短、前后

    正确答案:B

  • 第13题：

    判断题
    幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    判断题
    儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是（　　）。
    A

    会识别材料的形体、大小、颜色

    B

    会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后

    C

    会识别左右

    D

    会识别上下、中间


    正确答案： D
    解析：
    在结构游戏中，幼儿园中班幼儿应学会的结构知识和技能有：认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位，会选择和利用建造材料；能较正确地建造物体，能和同伴合作共建一组主题游戏。

  • 第16题：

    判断题
    小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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