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《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。A、具体事物B、形象事物C、形象思维D、新鲜事物

题目

《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

  • A、具体事物
  • B、形象事物
  • C、形象思维
  • D、新鲜事物
相似考题

1.（）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物，以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。A观察模仿B尝试探究C教学D游戏

2.《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。A、喜欢接触新鲜事物B、经常问一些与新事物有关的问题C、常常动手动脑D、探索物体和材料

3.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

4.请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？

更多“《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。A、具体事物B、形象事物C、形象思维D、新鲜事物”相关问题

  • 第1题：

    幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。


    正确答案:感性经验；形象思维

  • 第2题：

    幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（）。

    • A、形象思维与逻辑思维能力
    • B、科学认知与数学认知
    • C、排序和概括能力
    • D、科学探究和数学认知

    正确答案:D

  • 第3题：

    幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。


    正确答案:探究具体事物；解决实际问题

  • 第4题：

    科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？


    正确答案: （1）能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
    （2）能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。
    （3）感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。
    （4）能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
    （5）初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。

  • 第5题：

    《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。

    • A、接触自然
    • B、生活事物
    • C、现象
    • D、探究

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    多选题
    《指南》科学领域中指出：、支持幼儿在（）中积累有益的直接经验和感性认识。
    A

    接触自然

    B

    生活事物

    C

    现象

    D

    探究


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？

    正确答案： （1）能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
    （2）能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。
    （3）感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。
    （4）能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
    （5）初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。
    A

    喜欢接触新鲜事物

    B

    经常问一些与新事物有关的问题

    C

    常常动手动脑

    D

    探索物体和材料


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？

    正确答案： ①支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。
    ②引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。
    ③引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
    A

    归类

    B

    排序

    C

    判断

    D

    推理


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
    A

    具体事物

    B

    形象事物

    C

    形象思维

    D

    新鲜事物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学领域中，科学探究的目标（）。

    • A、亲近自然，喜欢探究
    • B、具有初步的探究能力
    • C、在探究中认识周围事物和现象
    • D、感知形状与空间关系

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）。

    • A、形象性
    • B、有趣性
    • C、趣味性
    • D、幽默性

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

    • A、归类
    • B、排序
    • C、判断
    • D、推理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。

    • A、自信心
    • B、好奇心
    • C、求知欲
    • D、发现事物

    正确答案:B

  • 第17题：

    单选题
    （）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物，以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。
    A

    观察模仿

    B

    尝试探究

    C

    教学

    D

    游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（）。
    A

    形象思维与逻辑思维能力

    B

    科学认知与数学认知

    C

    排序和概括能力

    D

    科学探究和数学认知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。
    A

    在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述

    B

    在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述

    C

    对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣

    D

    体验和发现生活中很多地方都用到数


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。
    A

    自信心

    B

    好奇心

    C

    求知欲

    D

    发现事物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

    正确答案： 感性经验,形象思维
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

    正确答案： 探究具体事物,解决实际问题
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）。
    A

    形象性

    B

    有趣性

    C

    趣味性

    D

    幽默性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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