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程序性知识是用于具体情境的（）或一套（）。

题目

程序性知识是用于具体情境的（）或一套（）。

相似考题

1.情境认知理论认为,学习不仅仅是为了获得一大堆事实性知识,学习还要求积极思考并且产生行为,要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中,学习更要求学习者参与具体情境中的真实的文化实践。()此题为判断题(对，错)。

2.实践性知识表现在教师对具体课堂情境的处理方式。()此题为判断题(对，错)。

3.根据知识的功能可以把知识划分为（ ）A、陈述性知识B、程序性知识C、具体知识D、抽象知识E、成块知识

4.说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于A．描述性知识B．陈述性知识C．程序性知识D．条件性知识

参考答案和解析
正确答案:算法；操作步骤
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  • 第1题：

    由于反映活动深度的不同，知识可以分为（）。
    A.感性知识和理性知识
    B.方式方法知识和普遍远离知识
    C.具体知识和抽象知识
    D.陈述性知识和程序性知识


    答案：A
    解析：
    知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。根据反映活动深度的不同，知识分为：感性知识和理性知识；根据反映活动的形式不同，知识可分为：陈述性知识和程序性知识。因此本题的正确答案为A。

  • 第2题：

    小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用()。

    A.元认知识
    B.描绘性知识
    C.情境性知识
    D.程序性知识

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践性知识、（）、（）、有关认识论和方法论方面的知识。
    条件性知识；工具性知识；背景性知识
    略

  • 第4题：

    关于如何记忆，如何思维的知识属于（）。

    • A、情境性知识
    • B、陈述性知识
    • C、程序性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:D

  • 第5题：

    根据知识的使用意义，知识可以分为（）

    • A、陈述性知识和程序性知识
    • B、感性知识和理性知识
    • C、具体知识与抽象知识
    • D、个体知识和社会知识

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。

    • A、实践性知识
    • B、本体性知识
    • C、理论性知识
    • D、条件性知识

    正确答案:A

  • 第7题：

    “怎么弹钢琴”“怎么查字典”，这类知识属于（）。

    • A、情境性知识
    • B、陈述性知识
    • C、程序性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（）。

    • A、情境性知识
    • B、陈述性知识
    • C、程序性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用（）。

    • A、情境性知识
    • B、描述性知识
    • C、程序性知识
    • D、元认知知识

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    根据知识的使用意义，知识可以分为（）
    A

    陈述性知识和程序性知识

    B

    感性知识和理性知识

    C

    具体知识与抽象知识

    D

    个体知识和社会知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有两种知识是基础的：陈述性知识（知道是什么）。以命题形式储存在符号网络中；程序性知识（知道怎么做）。以“假如——那么”的规则和“类型——再认”模板储存。陈述性知识和程序性知识都依靠储存在记忆中的规则或信息的表征。这是（）。
    A

    设计学习活动的行为主义原则

    B

    设计学习活动的信息加工观点

    C

    设计学习活动的建构主义观点

    D

    设计学习活动的情境认知观点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （　　）也称操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
    A

    具体知识

    B

    陈述性知识

    C

    程序性知识

    D

    理性知识


    正确答案： A
    解析：
    程序性知识主要反映活动的具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做，它是一种实践性知识，主要用于实际操作，因此也称操作性知识。

  • 第13题：

    由于反映活动侧面的不同，知识可以分为（）。
    A.感性知识、理性知识
    B.方式方法知识、普遍远离知识
    C.具体知识、抽象知识
    D.陈述性知识、程序性知识


    答案：D
    解析：
    知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。根据反映活动的侧面不同，知识分为陈述性知识和程序性知识；根据反映活动的形式不同，知识可分为感性知识和理性知识。所以本题应选D。

  • 第14题：

    （　）是一套关于办事的操作步骤和过程，也称步骤性知识或过程性知识。


    答案：
    解析：
    程序性知识

  • 第15题：

    布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从具体到抽象的四种知识。下列各项中正确的有（）。

    • A、事实性知识
    • B、概念性知识
    • C、程序性知识
    • D、规律性知识

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    根据知识的不同反映深度，知识可分为（）

    • A、陈述性知识和程序性知识
    • B、感性知识和理性知识
    • C、具体知识与抽象知识
    • D、个体知识和社会知识

    正确答案:B

  • 第17题：

    根据知识的概括水平将知识划分为（）。

    • A、具体知识
    • B、抽象知识
    • C、陈述性知识
    • D、程序性知识
    • E、概括性知识

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    （　）也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

    • A、具体知识
    • B、陈述性知识
    • C、理性知识
    • D、程序性知识

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于事物及其关系的知识属于（）。

    • A、情境性知识
    • B、陈述性知识
    • C、程序性知识
    • D、策略性知识

    正确答案:B

  • 第20题：

    用于回答“怎么做”问题的知识是（）。

    • A、陈述性知识
    • B、显性知识
    • C、程序性知识
    • D、隐性知识

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    根据知识的不同反映深度，知识可分为（）
    A

    陈述性知识和程序性知识

    B

    感性知识和理性知识

    C

    具体知识与抽象知识

    D

    个体知识和社会知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据知识的概括水平将知识划分为（）。
    A

    具体知识

    B

    抽象知识

    C

    陈述性知识

    D

    程序性知识

    E

    概括性知识


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践性知识、（）、（）、有关认识论和方法论方面的知识。

    正确答案： 条件性知识,工具性知识,背景性知识
    解析： 暂无解析

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