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将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。A、引起学生的学习动机B、引导学生领会知识C、引导和组织学生运用知识D、检查和巩固知识

题目

将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。

  • A、引起学生的学习动机
  • B、引导学生领会知识
  • C、引导和组织学生运用知识
  • D、检查和巩固知识
相似考题

1.课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些

2.课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。A.以激发学生的学习动机B.以激发学生的考试动机C.以激发学生的表演动机D.以激发学生的捣乱动机

3.课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。()此题为判断题(对，错)。

4.你认为将教育技术运用到自己的教学当中,应该从哪几个维度入手?以下选项正确的是()。A.如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性B.如何进行有效的课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性C.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣D.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

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  • 第1题：

    “支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。

    A、教师教授新知识

    B、学生自主建构新知识

    C、同学交流新知识

    D、小组合作学习新知识


    答案：B

  • 第2题：

    翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。

    A、对知识点再进行重点讲解

    B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

    C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

    D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容


    答案：B

  • 第3题：

    教师资格考试:请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机

    请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机


    答：教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行：
    (一) 创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
    (二)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的动机水平。
    (三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力即使给予表扬和奖励，以激发更多的学习动机。
    (四)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。

  • 第4题：

    翻转课堂对学生的学习过程进行重构，有效帮助学生学习新知识和吸收内化。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。

    • A、教学过程的中心环节是领会知识
    • B、激发学生学习动机是教学过程的基本阶段之一
    • C、巩固知识、运用知识、检查知识均是教学过程的基本阶段
    • D、该教师的观点完全错误

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。

    • A、教学方式
    • B、学习方式
    • C、考查方式
    • D、课堂模式

    正确答案:A

  • 第7题：

    课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。

    • A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
    • B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
    • C、让学生的学习更加轻松
    • D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的（）。
    A

    引起学生的学习动机

    B

    引导学生领会知识

    C

    引导和组织学生运用知识

    D

    检查和巩固知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课堂时间管理的基本策略包括（）。
    A

    激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣

    B

    在备课中明确教学进程中的时间分配

    C

    采用多种方法和手段调动不同感官，提高单位时间效率

    D

    把握学生学习的心理活动规律，科学运筹时间


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “先行组织者”教学策略是一种(    )的教学技术。
    A

    强调直观教学

    B

    引导学生的发现行为

    C

    激发学生的学习动机

    D

    强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()

    A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

    B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

    C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

    D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主


    正确答案：D

  • 第14题：

    教学中如何激发学生的学习动机？


    正确答案：
    (1)创设问题情境，实施启发式教学。
    (2)根据作业难度，恰当控制动机水平。
    (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
    (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。

  • 第15题：

    一位物理教师在上课。课堂气氛沉闷，大家对所学的内容不感兴趣。评课老师认为该教师在教学过程中无法充分调动学生学习物理的热情。
    结合以上教学问题．简述在中学物理教学中如何激发学生学习兴趣


    答案：
    解析：
    (1)与社会、生活联系。在一定条件下，具有明显社会意义的知识对于学生的兴趣和兴趣倾向有着特殊的影响。
    (2)让学生参与其中。只有使学生为了某种实际任务而科学探讨时，才能更有效地培养其认识兴趣。
    (3)适当扩大学生知识面。只有当某种知识领域的实际知识的积累达到了一定水平时，才能产生对这一领
    域的兴趣。
    (4)让学生看到学习的成果。
    (5)使学生树立克服困难的意志。
    (6)教师应善于运用学科知识本身的魅力去激发学生的求知兴趣和情感。

  • 第16题：

    教学过程的基本阶段有（）

    • A、引导学生明确教学目标
    • B、激发学生的学习动机
    • C、感知和理解教学材料
    • D、巩固和运用知识经验
    • E、教学效果的检查、测量与评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    在课堂教学中，提高学生的学习质量的前提是（）

    • A、学生多讲多练
    • B、教师注重精讲
    • C、加强合作交流
    • D、激发学习兴趣

    正确答案:D

  • 第18题：

    以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。

    • A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
    • B、教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
    • C、教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
    • D、教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

    正确答案:A

  • 第19题：

    护理教学过程的基本阶段包括激发学习动机、（）、（）、（）、（）和检查评定学习结果。


    正确答案:感知教材；理解教材；巩固知识；运用知识

  • 第20题：

    组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。

    • A、引起学生的注意
    • B、激发学生学习的兴趣
    • C、给学生指明学习任务
    • D、提出学习进行的方法

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    多选题
    组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。
    A

    引起学生的注意

    B

    激发学生学习的兴趣

    C

    给学生指明学习任务

    D

    提出学习进行的方法


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教学过程的基本阶段有（）
    A

    引导学生明确教学目标

    B

    激发学生的学习动机

    C

    感知和理解教学材料

    D

    巩固和运用知识经验

    E

    教学效果的检查、测量与评价


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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