niusouti.com

“领会”属于（）。A、认知目标B、情感目标C、动作技能目标D、心智技能目标

题目

“领会”属于（）。

  • A、认知目标
  • B、情感目标
  • C、动作技能目标
  • D、心智技能目标
相似考题

1.领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和____教材。

2.知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。 （）

3.深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，要深刻领会（）这个主题。

4.布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是（ ）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合、评价D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

更多““领会”属于（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于认知领域的教育目标（）

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析
    • E、接受

    正确答案:E

  • 第2题：

    下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

    • A、识记
    • B、领会
    • C、分析
    • D、综合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。

    • A、运用
    • B、领会
    • C、识记
    • D、分析

    正确答案:B

  • 第4题：

    “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

    • A、领会
    • B、知道
    • C、分析
    • D、运用

    正确答案:B

  • 第5题：

    布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）

    • A、知识、应用、领会、分析、综合、评价
    • B、知识、领会、应用、综合、分析、评价
    • C、知识、领会、分析、应用、综合、评价
    • D、知识、领会、应甩、分析、综合、评价

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。
    A

    知识、应用、领会、分析、综合、评价

    B

    知识、领会、应用、综合、分析、评价

    C

    知识、领会、分析、应用、综合、评价

    D

    知识、领会、应用、分析、综合、评价


    正确答案： D
    解析： 布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

  • 第7题：

    多选题
    属于认知目标的是（）。
    A

    领会

    B

    反应

    C

    应用

    D

    接受


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生____和理解教材。

    正确答案： 感知
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）
    A

    认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B

    认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C

    领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D

    领会、认知、分析、综合、运用、评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于认知领域的教育目标（）
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析

    E

    接受


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    企业培训师备课的基本要领是（）

    • A、领会大纲、吃透教材、了解学员和准备设备
    • B、领会教材、了解教学环境、沟通管理者
    • C、领会教材、吃透教材、沟通管理者
    • D、领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段

    正确答案:A

  • 第12题：

    下列选项中不属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

    • A、识记
    • B、领会
    • C、分析
    • D、学习

    正确答案:D

  • 第13题：

    属于认知目标的是（）。

    • A、领会
    • B、反应
    • C、应用
    • D、接受

    正确答案:A,C

  • 第14题：

    布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）

    • A、认知、领会、分析、综合、运用、评价
    • B、认知、领会、运用、分析、综合、评价
    • C、领会、认知、分析、运用、综合、评价
    • D、领会、认知、分析、综合、运用、评价

    正确答案:B

  • 第15题：

    多选题
    以下哪几种教学目标属于认知领域（）
    A

    领会

    B

    应用

    C

    接受

    D

    适应

    E

    综合


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    多选题
    关于知识的领会，知识的巩固，知识的应用，下列说法正确的有（）
    A

    知识的领会和知识的巩固是知识的应用的前提

    B

    知识的应用又使知识的领会和知识的巩固得到检验和发展

    C

    没有知识的领会和知识的巩固就谈不上知识的应用

    D

    只要领会和巩固好了知识，就一定能应用好知识

    E

    要应用好知识就一定要领会和巩固好知识


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    “领会”属于（）。
    A

    认知目标

    B

    情感目标

    C

    动作技能目标

    D

    心智技能目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    企业培训师备课的基本要领是：（）。
    A

    领会大纲、吃透教材、了解学员和准备设备

    B

    领会教材、了解教学环境、沟通管理者

    C

    领会教材、吃透教材、沟通管理者

    D

    领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（　　）。
    A

    认知、领会、分析、综合、运用、评价

    B

    认知、领会、运用、分析、综合、评价

    C

    领会、认知、分析、运用、综合、评价

    D

    领会、认知、分析、综合、运用、评价


    正确答案： B
    解析：
    认知学习按照从最简单到最复杂的顺序排列是：认知、领会、运用、分析、综合、评价。

相关内容