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枫香在园林中如何运用的？
题目
枫香在园林中如何运用的？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:枫香树高干直，树冠宽阔，气势雄伟，深秋叶色红艳，美丽壮观，是南方著名的秋色叶树种，适宜在丘陵、低山地区营造风景林，亦可在园林中作庭荫树或行道树，或于草地孤植、丛植，或于山坡、池畔与其他树木混植。倘与常绿树丛配合种植，秋季红绿相衬，会显得格外美丽。又因枫香具有较强的耐火性和对有毒气体的抗性，可用于厂矿区绿化。
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第1题：
在苏州园林中享有“江南名园精华”的是（）。
- A、拙政园
- B、留园
- C、网师园
正确答案:A -
第2题：
下列园林中，运用了“藏而不露”和“缩龙成寸”的手法，将园林造成园中有园、景中有景、幽深广阔的绝妙佳境的是（）
- A、可园
- B、梁园
- C、余荫山房
- D、清晖园
正确答案:C -
第3题：
简述园路在园林中的作用与分类。
正确答案: 园路像人的脉络一样，是贯穿全国的交通网络，是连接个景区和景点的纽带和风景线，是组成园林景观的造景要。
1）组织空间、引导游览
2）组织交通
3）构成园景
提供活动和休息场所园路的分类：
1）按构造形式分为路堑型、路堤型、特殊型；
2）按面层材料分为整体路面、块料路面、碎料路面、简易路面；
3）按使用功能分为主干道、次干道、游步道。 -
第4题：
现存的苏州古典园林中，唯一在园林前后还保留有水码头的是（）
- A、畅园
- B、残粒园
- C、耦园
正确答案:C -
第5题：
在苏州园林中被认为是“文人园”代表作的园林是（）
- A、留园
- B、拙政园
- C、寄畅园
- D、网师园
正确答案:D -
第6题：
在苏州大型园林中具有代表性的园林是（）
- A、拙政园
- B、网师园
- C、怡园
- D、留园
正确答案:A -
第7题：
虎耳草科的花有什么特征？园林中如何运用？
正确答案:（1）花两性，稀单性，萼片，花瓣均为4~5，雄蕊于花瓣同数对生，或为其倍数，胚珠多数。蒴果，室背开裂。
（2）花期长，花大而美丽，为盆栽佳品，耐阴性强，常配置在池畔，林荫道旁，树丛下，庭园的荫蔽处，亦可殖植作花篱，花境及工矿区绿化，也可盆栽布置于厅堂会场。 -
第8题：
问答题简述白桦在园林中的运用。正确答案： 白桦枝叶扶疏，姿态优美，尤其是树干修直，洁白雅致，十分引人注目。孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。若在山地或丘陵坡地成片栽植，可组成美丽的风景林。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题枫香在园林中如何运用的？正确答案： 枫香树高干直，树冠宽阔，气势雄伟，深秋叶色红艳，美丽壮观，是南方著名的秋色叶树种，适宜在丘陵、低山地区营造风景林，亦可在园林中作庭荫树或行道树，或于草地孤植、丛植，或于山坡、池畔与其他树木混植。倘与常绿树丛配合种植，秋季红绿相衬，会显得格外美丽。又因枫香具有较强的耐火性和对有毒气体的抗性，可用于厂矿区绿化。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述园路在园林中的作用与分类。正确答案： 园路像人的脉络一样，是贯穿全国的交通网络，是连接个景区和景点的纽带和风景线，是组成园林景观的造景要。
1）组织空间、引导游览
2）组织交通
3）构成园景
提供活动和休息场所园路的分类：
1）按构造形式分为路堑型、路堤型、特殊型；
2）按面层材料分为整体路面、块料路面、碎料路面、简易路面；
3）按使用功能分为主干道、次干道、游步道。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题虎耳草科的花有什么特征？园林中如何运用？正确答案： （1）花两性，稀单性，萼片，花瓣均为4~5，雄蕊于花瓣同数对生，或为其倍数，胚珠多数。蒴果，室背开裂。
（2）花期长，花大而美丽，为盆栽佳品，耐阴性强，常配置在池畔，林荫道旁，树丛下，庭园的荫蔽处，亦可殖植作花篱，花境及工矿区绿化，也可盆栽布置于厅堂会场。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题园林中如何运用尺度进行设计？正确答案： （1）单位尺度引进法。既引用某种为人所熟悉的景物作为尺度标准，来确定群体景物的相互关系，从而得出合乎尺度规律的园林景观。
（2）人的习惯尺度法。是以人体各部分尺寸及其活动习惯尺寸规律为准，来确定风景空间及各景物的具休尺度。
（3）模度尺设计法。运用好的数比系列或被认为是最美的图形，如圆形，正方形、矩形、三角形、正方内接三角形等作为基本模度，进行多种划分、拼接、组合、展开或缩小等，从而在产面，平面或立体空间中，取得具有模度倍数关系的空间。解析： 暂无解析 -
第13题：
凤尾兰与丝兰有何观赏价值？在园林中如何运用？
正确答案:凤尾兰、丝兰花大叶绿，是良好的庭园观赏树木，常植于花坛中央、建筑前、草坪中及路旁，也可栽植成绿篱。 -
第14题：
简述白桦在园林中的运用。
正确答案:白桦枝叶扶疏，姿态优美，尤其是树干修直，洁白雅致，十分引人注目。孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。若在山地或丘陵坡地成片栽植，可组成美丽的风景林。 -
第15题：
柑橘园如何运用滴灌设施？
正确答案: （1）干旱或缺淡水区，滴灌精确地按需在柑橘树主要根系活动区供水，较地表灌溉节水1/4，较喷灌省水1/3。滴灌使柑橘树根系含盐量相对降低，可用含盐量达3克/升以上的水。
（2）在山坡地柑橘园滴灌，可利用高水池的自然高差压力来实现管道输水，成本低、省工且土壤易保肥。
（3）可运用滴灌复合灌水和施肥，肥料利用率比传统施肥可提高40%-50%，比喷灌施肥可提高20%-30%。 -
第16题：
在苏州大型园林中具有代表性的园林是（）
- A、拙政图
- B、网师园
- C、怡园
- D、留园
正确答案:D -
第17题：
蚊母树在园林中如何运用的？
正确答案:蚊母树叶面因受瘿蚜为害，常形成虫瘿，是本种特殊的观赏之处。蚊母树是工厂绿化、四旁绿化的良好树种。也可配植于园林绿化中，可作绿篱或背景树。 -
第18题：
在苏州大型园林中具有代表性的园林是（）
- A、拙政园
- B、网师园
- C、怡园
- D、颐和园
正确答案:A -
第19题：
问答题蚊母树在园林中如何运用的？正确答案： 蚊母树叶面因受瘿蚜为害，常形成虫瘿，是本种特殊的观赏之处。蚊母树是工厂绿化、四旁绿化的良好树种。也可配植于园林绿化中，可作绿篱或背景树。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列园林中，运用了“藏而不露”和“缩龙成寸”的手法，将园林造成园中有园、景中有景、幽深广阔的绝妙佳境的是（）A可园
B梁园
C余荫山房
D清晖园
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题凤尾兰与丝兰有何观赏价值？在园林中如何运用？正确答案： 凤尾兰、丝兰花大叶绿，是良好的庭园观赏树木，常植于花坛中央、建筑前、草坪中及路旁，也可栽植成绿篱。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题举例说明价值澄清法在幼儿园中如何运用？正确答案： 针对价值澄清法在幼儿教育机构教育中常用的四种具体教育方法，阐述如下
1）澄清应答法：澄清应答法是指教师通过与幼儿的交谈引起幼儿的思考，在相互的交流中不知不觉地让幼儿进行内省、进行价值评价的方法。它是价值澄清中最基本、最灵活的方法。例如，一次一位孩子在自由活动时说他喜欢奥特曼，教师听到后立即抓住机会与他交谈。
教师：你到底喜欢奥特曼什么呢？
儿童：嗯——，让我想想，奥特曼特别厉害，能打败怪兽。教师：你玩的一些游戏，是不是与奥特曼有关呢？ 儿童：是的。
教师：好，谢谢你，你接着玩，我去那边看看。
这种交谈时间很短，教师适时地把握住了教育时机，交谈虽然很快结束了，但是留下儿童一个人去回味刚才谈话的内容，留下了深刻的印象，这种短论，比长篇大论效果要好。儿童的这些思考对他们的价值观澄清是有帮助的。
2）价值表决法：价值表决法是指教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。例如，围绕培养儿童“独立解决问题”的能力，教师设计了六个价值判断题：
（1）当小朋友抢了你的玩具，怎么办？
（2）我想玩滑梯，别的小朋友正在玩怎么办？
（3）游戏时我的玩具被别人拿走了怎么办？
（4）我想演的角色被别人担任了怎么办？
价值表决的目的就是通过向儿童提供公开自己价值观的机会，让儿童获得他对自己价值的运用价值表决法应注意：每次让儿童表决的问题不要太多，最好在十个以内；要面向全体儿童，让他们每个人都有表决的机会。
3）价值排队法：价值排队法是指让儿童以三四种事物为对象，根据自己认为的重要性为它们排名次，并说明这样排的原因的一种方法。在儿童的日常生活中，他们常常会遇到做出选择的事情，价值排队法就是要为儿童提供这些选择的机会，训练他们对其价值进行分析、比较、筛选的能力，帮助儿童进一步了解各种事物的价值，并公开表达自己的选择。下面是一些可供儿童进行价值排队的实例。
下面三种东西你最喜欢哪一种？A.玩具B.小朋友C.食物
4）展示自我
展示自我的方法是教师或家长给儿童创造条件和提供自由发言的机会，让孩子们把与自己有关的事讲给大家听。需要注意的是每次讲时最好围绕一个题目进行。可以参考的话题有：我是谁？我觉得自己怎么样？我最高兴的事情是什么？假如我是教师，我怎么做？假如我是家长我怎么做？等等。展示自我的目的就在于为幼儿提供审视和思索的机会，使他们逐渐学会分析自我、检查自我和发现自我。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列园林中，运用“藏而不露”和“缩龙成寸”手法将园林造成园中有园、景中有景、幽深广阔的绝妙佳境的是（ ）。A可园
B梁园
C余荫山房
D清晖园
正确答案： A解析：
余荫山房布局精巧，以“藏而不露”和“缩龙成寸”的手法，将画馆、楼台、轩榭山石亭桥尽纳于三亩之地造成园中有园、景中有景、幽深广阔的绝妙佳境。A项，可园内景观多以“可”字命名。B项，梁园布局精妙，宅第、祠堂与园林浑然一体。D项，清晖园疏而不空，密而不塞，建筑造型轻巧灵活，开敞通透。