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通过对学生的跟踪调查，证明12分钟跑对增强大学生（）有显著提高A、有氧代谢能力B、无氧代谢能力C、柔韧素质D、神经协调能力

题目

通过对学生的跟踪调查，证明12分钟跑对增强大学生（）有显著提高

  • A、有氧代谢能力
  • B、无氧代谢能力
  • C、柔韧素质
  • D、神经协调能力
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1.通过对耐久跑的学习和练习,有利于帮助学生发展以下哪几项()A.增强学生的心肺功能B.培养学生良好的意志品质C.促进学生的身体健康D.增强体质

2.下列说法不正确的是()A增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现B增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求C增强国防观念，是大学生遵守职业道德的体现D增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要

3.通过对心理期许道德状况和自认现实道德状况的对比分析，可以发现（ ）。 A．大学生对优良的道德品质还是非常看重的 B．大学生对现实生活中实际存在的道德品质做出消极的评价 C．大学生的道德期许与实际道德有落差，但不是极大 D．大学生看重优良的道德品质，但对实际存在的道德品质做出消极评价

4.挫折对大学生所起到的积极作用()。A、降低大学生的学习效率B、增强大学生的耐受力C、降低大学生的思维能力和生活能力D、促使大学生改变性格与出现行为偏差

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  • 第1题：

    增强大学生国防观念的意义表现在：（ ）

    A、是大学生提高文化素质的需要
    B、是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
    C、是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求
    D、是大学生提高综合素质、促进全面发展的迫切需要

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    对在校大学生进行安全教育很有意义，能提高大学生的安全防范意识。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    新世纪新阶段做好对大学生进行党的优良作风教育，要从思想上提高对大学生进行党的优良作风教育重要性的认识。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    联系自我实际谈谈通过“大学生心理健康教育”的学习，对提高心理素质有何意义？怎样维护心理健康？ 


    正确答案: （一） 开展大学生心理健康教育有助于大学生正确认识自己
    （二）开展大学生心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式
    （三）开展大学生心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力
    （四）开展大学生心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径

  • 第5题：

    对普通大学生而言，下列哪种锻炼方法最不利于提高短跑速度？（）

    • A、短距离冲刺跑
    • B、50米反复跑
    • C、原地快速高抬腿
    • D、400米以上反复跑

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    加强对大学生的现代健康理念的教育，增强（）意识、提高大学生自我保健能力。
    A

    教育

    B

    健康

    C

    保健

    D

    体育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    下列对大学生压力特点描述不正确的是（）
    A

    大学生压力感总体上升

    B

    农村大学生的压力大于城市大学生

    C

    大学生压力感不存在专业差异

    D

    不同年级学生压力差异显著


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    大学生增强国防观念的意义是（）。
    A

    增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现

    B

    增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径

    C

    增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求

    D

    增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    大学生足球选项课就是通过足球教学与训练来培养和发展大学生的道德品质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对普通大学生而言，下列哪种锻炼方法最不利于提高短跑速度？（）
    A

    短距离冲刺跑

    B

    50米反复跑

    C

    原地快速高抬腿

    D

    400米以上反复跑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过对学生的跟踪调查，证明12分钟跑对增强大学生（）有显著提高
    A

    有氧代谢能力

    B

    无氧代谢能力

    C

    柔韧素质

    D

    神经协调能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    大学生可以通过提高自我控制能力.勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对大学生压力特点描述不正确的是（）

    A大学生压力感总体上升

    B农村大学生的压力大于城市大学生

    C大学生压力感不存在专业差异

    D不同年级学生压力差异显著


    C
    略

  • 第14题：

    对大学生进行安全教育的目的包括（）。

    • A、提高大学生的法律意识
    • B、提高大学生安全防范意识
    • C、增强大学生的自我防范能力
    • D、使大学生掌握必要的安全知识
    • E、使大学掌握必要的防范技能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    防范大学生之间的伤害案件主要从以下几点予以开展，包括（）。

    • A、对伤害案件成因有清醒的认识
    • B、对参与伤害案件危害后果有理性的认识
    • C、大学生多方面提高自身修养，提高自身法制观念和法律意识
    • D、及早化解矛盾，从根本上减少和避免大学生各类伤害案件发生

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    加强对大学生的现代健康理念的教育，增强（）意识、提高大学生自我保健能力。

    • A、教育
    • B、健康
    • C、保健
    • D、体育

    正确答案:D

  • 第17题：

    增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生，增强国防观念的重要意义在于（）

    • A、是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
    • B、是大学生履行国防义务的必然要求
    • C、是大学生关心支持国防和军队建设的必然要求
    • D、是大学生提高综合素质的迫切需要
    • E、是大学生促进自身全面发展的迫切需要

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    单选题
    关于大学生提高自身道德素质、锤炼道德品质的重要途径，表述不正确的是（）。
    A

    大学生掌握并践行公民基本道德规范

    B

    大学生加强诚信道德建设

    C

    大学生增强道德修养的自觉性

    D

    大学生努力提高自身素质的实践性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    通过啦啦操团队配合的练习方式，可以增强大学生之间互相协作的精神和集体克服困难的勇气和决心，从而促进大学生合作意思，提高大学生情感表达与人际交往能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    如何提高大学生的社会实践的安全防范意识？（）
    A

    进行安全教育与普及，提高安全意识

    B

    鼓励大学生多去历练，多经历来提高安全意识

    C

    增强大学生法律意识

    D

    提高大学生应变能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    承诺“包过”的公务员辅导班能有效提高大学生通过考试的成功率。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    挫折对大学生所起到的积极作用（）
    A

    降低大学生的学习效率

    B

    增强大学生的耐受力

    C

    降低大学生的思维能力和生活能力

    D

    促使大学生改变性格与出现行为偏差


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    联系自我实际谈谈通过“大学生心理健康教育”的学习，对提高心理素质有何意义？怎样维护心理健康？

    正确答案： （一） 开展大学生心理健康教育有助于大学生正确认识自己
    （二）开展大学生心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式
    （三）开展大学生心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力
    （四）开展大学生心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径
    解析： 暂无解析

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