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因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性

题目

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）

  • A、顺序性
  • B、个别差异性
  • C、阶段性
  • D、不平衡性
相似考题

1.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的【 】A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．不平衡性

2.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。

3.“学不躐等”反映了（ ）教学原则。A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则

4.因材施教的思想体现了个体身心发展的_____的规律。

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  • 第1题：

    “因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 （ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第2题：

    因材施教体现了个体身心发展的__________规律。


    正确答案：
    个别差异性；

  • 第3题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

    A.人的身心发展的顺序性
    B.人的身心发展的阶段性
    C.人的身心发展的不平衡性
    D.人的身心发展的稳定性

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    （）反映了教学中获取新知识与保持旧知识之间的关系。

    • A、统一的培养要求与因材施教相结合
    • B、知识传授与智能发展相结合
    • C、巩固性原则

    正确答案:C

  • 第5题：

    “因材施教”体现了人的身心发展的（）。

    • A、顺序性
    • B、互补性
    • C、差异性
    • D、阶段性

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）

    • A、人的身心发展的顺序性
    • B、人的身心发展的阶段性
    • C、人的身心发展的不平衡性
    • D、人的身心发展的稳定性

    正确答案:A

  • 第7题：

    要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

    • A、长善救失
    • B、循序渐进
    • C、因材施教
    • D、教学相长

    正确答案:B

  • 第8题：

    “因材施教”体现了人的身心发展的（）。

    • A、差异性
    • B、不均衡性
    • C、阶段性
    • D、顺序性

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。

    正确答案： 顺序性,个别差异性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “学不躐等”反映了（　）教学原则。
    A

    巩固性原则

    B

    启发性原则

    C

    因材施教原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： C
    解析： 专家解析：“学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

  • 第11题：

    单选题
    教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展水平，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是（）。
    A

    启发性原则

    B

    量力性原则

    C

    因材施教原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是

    A．因材施教原则B．启发性原则

    C．巩固性原则D．量力性原则


    正确答案：D

  • 第13题：

    “学不躐等”反映了（ ）教学原则。A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则


    正确答案：D

    “学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

  • 第14题：

    人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。


    正确答案:顺序性；个别差异性

  • 第15题：

    教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是（）

    • A、因材施教原则
    • B、启发性原则
    • C、巩固性原则
    • D、量力性原则

    正确答案:D

  • 第16题：

    因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）

    • A、顺序性
    • B、个别差异性
    • C、阶段性
    • D、不平衡性

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）

    • A、启发性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第18题：

    "学不躐等"反映了（）的教学原则。

    • A、巩固性
    • B、启发性
    • C、因材施教
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第19题：

    孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了（）教学原则。

    • A、启发性
    • B、直观性
    • C、因材施教
    • D、巩固性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）
    A

    启发性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    "学不躐等"反映了（）的教学原则。
    A

    巩固性

    B

    启发性

    C

    因材施教

    D

    循序渐进


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。
    A

    顺序性

    B

    个别差异性

    C

    不平衡性

    D

    阶段性


    正确答案： A
    解析：
    因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。因此，答案为B。

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