出于对学校的保护，我们不应该把市场经济的物质利益原则和竞争机制引入学校教育管理中来。

第1题：

第2题：

我们不应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，应该安置在教室的中间或前面。

正确答案:正确

第3题：

物质利益原则有非常丰富的内涵，其主要内容包括（　）。

• A、物质利益促进机制
• B、物质利益约束机制
• C、物质利益激励机制
• D、物质利益调节机制
• E、物质利益平衡机制

正确答案:B,C,D,E

第4题：

内外协调，学校工作社会性原则要求我们把学校视为（）的一个组成部分，通过内外协调，使学校管理工作的效率不断提高。

• A、教育
• B、教学
• C、社会
• D、家庭

正确答案:C

第5题：

“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。

正确答案:正确

第6题：

摆正职业理想和职业选择的关系是（）。

• A、把自己的职业同社会需要联系起来
• B、把自己的职业同物质利益最大化联系起来
• C、把自己的爱好同社会需要联系起来
• D、把自己的专长同物质利益最大化联系起来

正确答案:A

第7题：

艰苦奋斗是我们党的优良传统，是我们的革命和建设事业取得胜利的保证。有人认为市场经济讲究的是物质利益，追求的是舒适的生活，再提艰苦奋斗与市场经济有矛盾。请谈一下对在市场经济下继续发扬艰苦奋斗精神有何看法。

正确答案:（1）艰苦奋斗是中华民族的一种奋发精神，是我们党的光荣传统，有了艰苦奋斗的精神，我们就有了战胜一切艰难险阻的精神力量。
（2）艰苦奋斗是建设社会主义现代化事业的可靠保证。我国仍是一个生产力水平低，人口众多的贫困国，而改革开放又是一项宏大的工程，需要艰苦奋斗精神。
（3）每个党员即使在生产力水平提高的情况下仍要发扬艰苦奋斗精神，才能同人民保持密切联系，得到人民群众的拥护和支持，实现最终理想。

第8题：

我们要划清坚持物质利益原则和“一切向钱看”的界限，这是因为社会主义物质利益原则（）

• A、强调国家、集体、个人三者之间的利益
• B、把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度
• C、要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上，从而引导人们关心生产和经济建设的效益
• D、所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬，还表现为间接的集体福利和社会公共事业的利益

正确答案:A,B,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

国有资产管理体制的基本原则是物质利益兼顾原则。

A对

B错

错
国有资产管理体制的基本原则是统一政策、分配管理。

第14题：

简述邓小平对社会主义物质利益原则的贡献。

正确答案: 邓小平辩证地解决义利关系这一伦理学说的基本问题，强调在发展社会主义市场经济过程中，必须始终坚持物质利益原则。提出义利统一不仅是基于社会主义经济制度、政治制度，而且是建立在不断发展社会主义生产力的基础之上的。邓小平发现了怎样使最大多数人得到最大利益的思想和途径，发展了马克思主义的功利论。他彻底批判否定了“平均主义”、“大锅饭”这种小生产者的道德观，在道德上肯定了个人致富合理性，指出“致富不是罪过”。他认为要实现最大多数人民的最大利益，关键要解决先富与后富、部分人富与全体人富，部分地区富与全国富这些关系；他提出了让一部分人、一部分地区通过合法经营和辛勤劳动而先富起来，带动其他人、其他地区向他们看齐，最终实现共同富裕的战略部署。

第15题：

保护环境，人人有责。出于保护大气的目的，我们在出行时，应该尽量选择乘坐公共交通工具。（）

正确答案:正确

第16题：

我们不应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，应该安置在教室的中间或（）

正确答案:前面

第17题：

对员工进行激励时应关注的原则包括（）

• A、物质利益原则
• B、公平原则
• C、妥协性原则
• D、差异化和多样化原则

正确答案:A,B,D

第18题：

对于有自损行为的患儿，我们不应该指责和打骂，而是应该采取强制手段加以制止，以保护幼儿的生命。（）

正确答案:错误

第19题：

《物业管理条例》按照社会主义市场经济的原则，对物业管理活动作出规定的内容不包括（）。

• A、竞争机制
• B、资源配置
• C、物业服务合同
• D、物业服务的定价

正确答案:B

第20题：

市场经济的核心机制是竞争机制。

正确答案:错误

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：