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有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。

题目

有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。

相似考题

1.阿德勒视为人格的原初动力的是A.社会兴趣B.生活风格C.器官缺陷与补偿D.追求卓越E.自卑情结

2.具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。

3.产品使用性能虽然（），但是，生产者作出说明的，仍可以销售。A、存在瑕疵B、存在缺陷C、不符合强制性标准

4.努力追求卓越,以期达到更高目标的内在动力和心理倾向。说的是()。A、亲和动机B、成就动机C、权利动机D、兴趣

更多“有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷”相关问题

  • 第1题：

    达到六西格玛水平时，每百万个机会中只有（）个缺陷，是“零缺陷”的追求目标。


    正确答案:3.4

  • 第2题：

    对于追求“零缺陷”的人而言，其才华、激情和价值取向不一致，他们时常有一种强烈的个人成就感。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    阿德勒视为人格的首要动力的是（）。

    • A、社会兴趣
    • B、生活风格
    • C、器官缺陷与补偿
    • D、追求卓越
    • E、自卑情结

    正确答案:D

  • 第4题：

    对于输电缺陷管理模块，下列对缺陷关键字段填写率这一实用化验收标准的描述正确的是（）

    • A、严重缺陷关键字段填写率应达到100%
    • B、危急缺陷关键字段填写率应达到100%
    • C、一般缺陷关键字段填写率应达到90%
    • D、缺陷的责任原因与技术原因可以为空

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    利用劈尖干涉装置可以检验工件表面的平整度，在钠光垂直照射下，观察到平行而且等距的干涉条纹，说明工作表面是（）

    • A、平整的
    • B、有凹下的缺陷
    • C、有突起的缺陷
    • D、有缺陷但是不能确定凸凹

    正确答案:A

  • 第6题：

    取得卓越绩效的核心驱动力是（）

    • A、思维方式
    • B、成就导向
    • C、个人目标
    • D、素质能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据成就需要理论，人们追求卓越，实现目标，争取成功的内驱力称为（）。

    • A、权力需要
    • B、归属需要
    • C、成就需要
    • D、情感需要

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    阿德勒视为人格的首要动力的是（）。
    A

    社会兴趣

    B

    生活风格

    C

    器官缺陷与补偿

    D

    追求卓越

    E

    自卑情结


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    根据成就需要理论，人们追求卓越，实现目标，争取成功的内驱力称为（）。
    A

    权力需要

    B

    归属需要

    C

    成就需要

    D

    情感需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    持续改进项目的目标包括（）。
    A

    零缺陷的制造过程

    B

    卓越的产品质量

    C

    卓越的顾客服务

    D

    全面顾客满意


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    成就感对学习的影响阐述正确的是（）
    A

    追求成功的人，目标达成会进一步调高目标

    B

    避免失败的人，目标达成会进一步调高目标

    C

    求成功的人，目标达成会重复目标

    D

    追求失败的人，目标达成会调低目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于六西格玛管理和零缺陷管理之间的关系，正确的是：（）
    A

    零缺陷是比六西格玛质量目标要求更高的管理模式

    B

    零缺陷不容忍缺陷，但是六西格玛容忍百万分之3.4的缺陷

    C

    六西格玛管理所追求的也是零缺陷

    D

    以上说法都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于六西格玛管理和零缺陷管理之间的关系，正确的是：（）

    • A、零缺陷是比六西格玛质量目标要求更高的管理模式
    • B、零缺陷不容忍缺陷，但是六西格玛容忍百万分之3.4的缺陷
    • C、六西格玛管理所追求的也是零缺陷
    • D、以上说法都不对

    正确答案:C

  • 第14题：

    对于追求‘零缺陷’的人来说，他们的什么一致（）。

    • A、才华
    • B、激情
    • C、价值取向
    • D、人生追求

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    对于大国工匠的表述，下列说法正确的是（）。

    • A、他们有追求卓越的职业精神
    • B、他们有一丝不苟的“工匠精神”
    • C、他们有坚韧不拔的意志
    • D、他们有精益求精的优秀品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    儿童缺陷矫治率是指每千名有某种缺陷的儿童中缺陷被矫正的人数。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    清代学者对于古音的研究有什么卓越的成就？他们是怎样研究出上古的韵部来的？


    正确答案: （1）清儒在古音方面，特别是古韵方面获得了空前的成绩。清初，顾炎武作《音学五书》，分古韵十部，奠定了清代学者划分上古韵部的基础。其后，江永分古韵十三部，戴震分古韵九类二十五部，段玉裁十七部，孔广森十八部、王念孙、江有诰各分二十一部，章炳麟二十三部，黄侃二十八部。
    清代学者在声母研究上作出重大贡献的只有钱大昕一人，他证明了“古无轻唇音”、“古无舌上音”。
    （2）上古韵部的建立主要依靠两种材料：一是先秦韵文，特别是《诗经》的用韵；二是汉字的谐声偏旁。
    ①古音学家分析《诗经》用韵，用系联韵脚字的方法，确定上古韵部系统。
    例如《诗经》里以下一些诗的韵脚是：
    “参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。”
    “氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”
    有系联的结果，“采、友、蚩、丝、谋”等字都属于同一个韵部，称为“之”部。利用这种系联韵脚字的方法，参照谐声偏旁，就可以归纳出《诗经》的韵部系统。
    ②谐声字即形声字，即一半表示读音、一半表示义类的字。表示读音的那部分叫“谐声偏旁”，也叫“声符”或“声旁”；表示义类的那部分叫“意符”或“形旁”。清代学者段玉裁提出一个著名理论叫“同声必同部”。意思是同一谐声偏旁的字，一定属于同一个韵部。（例如“每、悔、海、侮、梅、敏”等字现代读音是不同的，但它们在上古同属“之”部。）比如“诚、城、盛”，“成”就是谐声偏旁，“言、土、皿”是“意符”。

  • 第18题：

    持续改进项目的目标包括（）。

    • A、零缺陷的制造过程
    • B、卓越的产品质量
    • C、卓越的顾客服务
    • D、全面顾客满意

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    超声波探伤时，可以通过缺陷脉冲在荧光屏上的位置确定缺陷在工件中的位置，但是无法确定缺陷的大小。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    问答题
    何谓点缺陷、线缺陷（位错）和面缺陷，他们在晶体中的存在形式有哪些？

    正确答案： 点缺陷，空位、间隙原子、置换原子；（原子移位，异类原子溶入）
    线缺陷，晶体中若干原子出现的有规律错排现象；刀刃位错、螺形位错、混合型位错；
    面缺陷，晶界、亚晶界、相界面，表面等。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    取得卓越绩效的核心驱动力是（）
    A

    思维方式

    B

    成就导向

    C

    个人目标

    D

    素质能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    成就感对学习的影响阐述不正确的是（）
    A

    避免失败的人，目标未达成会焦虑

    B

    追求成功的人，目标未达成会焦虑

    C

    追求成功的人，目标未达成会调高目标

    D

    追求失败的人，目标未达成会重复目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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