职业培训教学辅助人员具有以下特性()。
第1题:
职业培训教材是为()而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料总和。
第2题:
职业培训教学应遵循的原则包括()。
第3题:
教学辅助人员在培训中扮演的角色是()
第4题:
职业培训教学主要是为了提高()而对劳动者实施的有计划的系统培养训练活动。
第5题:
以下哪些是开展残疾人职业培训的方式()?
第6题:
在职业培训教学活动中,职业培训教师要充当()
第7题:
实用
实际
实效
合理
第8题:
教学工作的行政组织者
学员疑问的答疑者
教学活动的组织者
实习活动的指导者
教学活动的后勤保障者
第9题:
培训教师
仪器设备
工作人员
教学设施
第10题:
职业培训以提高操作技能为主
职业培训要贯彻理论联系实际原则
职业培训非系统的学科性教学
其教学对象主要为成人学员,具有工作经验,善于分析问题的特点
第11题:
教学活动的组织者
教学活动的参加者
学员疑问的解答者
教学活动的指导者
传统意义上的师傅
第12题:
专项职业培训
定点职业培训
购买培训成果
订单式培训
第13题:
职业培训教学目标必须突出()的特性。
第14题:
职业培训教学管理的物质体系包括教学场所和()两大方面。
第15题:
职业培训教师应具有如下特性()
第16题:
职业培训教师应具有如下特性()。
第17题:
职业培训教师的基本工作职责要求,在职业培训教学活动中,职业培训教师要充当()。
第18题:
教学活动的组织者
教学活动的管理者
学员疑问的解答者
学员生活的监督者
实习活动的指导者
第19题:
主持人
讲解员
操作员
引导者
评判员
第20题:
使用有价值
统一标准
实现职业培训目标
教学
第21题:
主持人
演员
操作员
陪练员
第22题:
就业能力
岗位工作能力
岗位转换能力
职业培训技能
第23题:
教学活动的组织者
教学活动的参与者
学业疑问的解答者
教学活动的指导者