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关于知识测验的客观题的描述，下列说法错误的是（）。A、答案是唯一的、封闭的B、题目的分值较小，适宜大量出题C、编写试卷的难度小，题型比较固定D、可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式

题目

关于知识测验的客观题的描述，下列说法错误的是（）。

  • A、答案是唯一的、封闭的
  • B、题目的分值较小，适宜大量出题
  • C、编写试卷的难度小，题型比较固定
  • D、可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式
相似考题

1.在教师自编测验里，下面各类题型中,属于主观性题型的是 （ ）A.选择题B.判断题C.填空题D.问题解决题

2.选项中属于客观题类型的是（ ）。A.填空题 B.改错题 C.分析题 D.选择题 E.判断题

3. 下列关于选择题特点描述错误的是( )A.不能考查较高层次的能力目标 B.适合对基础知识进行考核 C.命题技术要求较高 D.评分比较客观

4.选项中属于客观题优点的是（ ）。A.题目分值小，适合大量出题，考点覆盖面广 B.答案唯一，评判客观、科学 C.方便电脑阅卷，效率高 D.编写试卷难度大 E.容易存在漏洞，降低考试的信度

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  • 第1题：

    选项中属于客观题优点的是()。

    A:题目分值小，适合大量出题，考点覆盖面广
    B:答案唯一，评判客观、科学
    C:方便电脑阅卷，效率高
    D:编些试卷难度大
    E:容易存在漏洞，降低考试的信度

    答案：A,B,C
    解析：
    选项D、E属于其缺点。

  • 第2题：

    客观题的主要优点是（ ）。

    A.题目的分值小，适宜大量出题，考点可覆盖的面广
    B.评分依据唯一的答案，评判更科学、客观
    C.方便采用计算机阅卷等现代化的批阅工具，大大提高了效率
    D.适合计算机筛选
    E.准确率较高

    答案：A,B,C
    解析：
    客观题的主要优点是：①题目的分值小，适宜大量出题，考点可覆盖的面广；②评分依据唯一的答案，评判更科学、客观；③方便采用电脑阅卷等现代化的批阅工具，大大提高了效率。但客观题也有一定的局限性：①编写试卷的难度大．如编写单项选择题，每个题目需要找出3—4个干扰项，且每个干扰项不能对答案具有导向性、指向性或明显可辨别性，因此，需要反复比较才能确定；②不易对人的综合分析、运用能力和文字表达能力进行测试；③容易存在一定的漏洞，使应聘者猜测答案，降低了考试的信度；④考试的耗费比较大，组织一次考试需要耗费大量的人力、物力和时间。

  • 第3题：

    关于知识测验的客观题的描述，下列说法错误的是()

    A:答案是唯一的、封闭的
    B:题目的分值小，适宜大量出题
    C:编写试卷的难度小，题型比较固定
    D:可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式

    答案：C
    解析：
    采用客观题的形式来进行知识测验有一定的局限性，如编写试卷的难度大。如编写单项选择题，每个题目需要找出3～4个干扰项，且每个干扰项不能对答案具有导向性、指向性或明显可辨别性，因此，需要反复比较才能确定。

  • 第4题：

    知识测验中的客观题，其主要缺点是（　　）。

    A． 编写试卷的难度大
    B． 不能够检测应聘者对基本概念的掌握程度
    C． 容易存在一定的漏洞，使应聘者猜测答案
    D． 单项选择题的干扰项不能对答案具有导向性、可辨别性
    E． 考试费用大，组织一次考试需耗费大量的人财物和时间

    答案：A,C,D,E
    解析：
    知识测验中的客观题，其主要缺点在于：①编写试卷的难度大，如编写单项选择题，每个题目需要找出3～4个干扰项，且每个干扰项不能对答案具有导向性、指向性或明显可辨别性，因此，需要反复比较才能确定；②不易对人的综合分析、运用能力和文字表达能力进行测试；③容易存在一定的漏洞，使应聘者猜测答案，降低了考试的信度；④考试的耗费比较大，组织一次考试需要耗费大量的人力、物力和时间。

  • 第5题：

    关于试卷，下列认识正确的是（）

    • A、在判断和反馈答案的正误方面，主观性试题比客观性试题容易处理
    • B、试卷中的题目通常可分为两大类，即主观性试题和客观性试题
    • C、主观性题目一般包括填空题、选择题、配对题等，在评价较高层次的理解能力、归纳推理能力、组织表达能力方法效果比较好
    • D、在编写题目难易度方面，客观性试题比主观性试题容易处理

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下各种题型中，属于封闭式题型的是（）。

    • A、语意差别题型
    • B、二项选择题
    • C、多项选择题
    • D、顺位题型

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（）。

    • A、论文式测验
    • B、客观式测验
    • C、问题情境测验
    • D、单元测验

    正确答案:B

  • 第8题：

    在教师自编测验里，下面各类题型中，属于主观性题型的是（）

    • A、选择题
    • B、判断题
    • C、填空题
    • D、问题解决题

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    在进行知识测验的设计时，可以采用（）题型进行。
    A

    选择题

    B

    填空题

    C

    客观题

    D

    简答题

    E

    论述题


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过设置选择题、判断题等来测定学生知识与能力水平的测验是（）。
    A

    论文式测验

    B

    客观式测验

    C

    问题情境测验

    D

    单元测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    根据出题者能否提供固定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于知识测验的客观题的描述，下列说法错误的是（）。
    A

    答案是唯一的、封闭的

    B

    题目的分值较小，适宜大量出题

    C

    编写试卷的难度小，题型比较固定

    D

    可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于客观题的描述，错误的是（　　）。

    A.答案是唯一的、封闭的
    B.题目的分值小，适宜大量出题
    C.编写试卷的难度小，题型比较固定
    D.可以采用填空题、选择题、判断题、改错题等多种形式

    答案：C
    解析：
    客观题也有一定的局限性：如编写试卷的难度大，如编写单项选择题，每个题目需要找出3～4个干扰项，且每个干扰项不能对答案具有导向性、指向性或明显可辨别性，因此，需要反复比较才能确定。

  • 第14题：

    选项中属于客观题类型的是()。

    A:填空题
    B:改错题
    C:分析题
    D:选择题
    E:判断题

    答案：A,B,D,E
    解析：
    选项C为主观题型。

  • 第15题：

    (2019年11月)客观题的主要优点是（ ）。

    A.题目的分值小，适宜大量出题，考点可覆盖的面广
    B.评分依据唯一的答案，评判更科学、客观
    C.方便采用计算机阅卷等现代化的批阅工具，大大提高了效率
    D.适合计算机筛选
    E.准确率较高

    答案：A,B,C
    解析：
    P149-150
    客观题的主要优点是：①题目的分值小，适宜大量出题，考点可覆盖的面广；②评分依据唯一的答案，评判更科学、客观；③方便采用电脑阅卷等现代化的批阅工具，大大提高了效率。但客观题也有一定的局限性：①编写试卷的难度大．如编写单项选择题，每个题目需要找出3—4个干扰项，且每个干扰项不能对答案具有导向性、指向性或明显可辨别性，因此，需要反复比较才能确定；②不易对人的综合分析、运用能力和文字表达能力进行测试；③容易存在一定的漏洞，使应聘者猜测答案，降低了考试的信度；④考试的耗费比较大，组织一次考试需要耗费大量的人力、物力和时间。

  • 第16题：

    (2015年11月)知识测验中的客观题，其主要缺点是 （　　）

    A.编写试卷的难度大
    B.不能够检测应聘者对基本概念的掌握程度
    C.容易存在一定的漏洞，使应聘者猜测答案
    D.单项选择题的干扰项不能对答案具有导向性、可辨别性
    E.考试费用大，组织一次考试需耗费大量的人、财、物和时间

    答案：A,C,D,E
    解析：
    P149-150
    知识测验中客观题的局限性在于：(1)编写试卷的难度大，如编写单项选择题，每个题目需要找出3～4个干扰项，且每个干扰项不能对答案具有导向性、指向性或明显可辨别性，因此，需要反复比较才能确定。(2)不易对人的综合分析、运用能力和文字表达能力进行测试。(3)容易存在一定的漏洞，使应聘者猜测答案，降低了考试的信度。(4)考试的耗费比较大，组织一次考试需要耗费大量的人力、物力和时间。

  • 第17题：

    关于封闭式问题，下列说法不正确的是（）

    • A、有两项选择题，多项选择题、顺序选择题等多种形式
    • B、答案的标准程度低
    • C、有利于调查后的整理分析
    • D、是问卷设计最常用的形式

    正确答案:B

  • 第18题：

    在进行知识测验的设计时，可以采用（）题型进行。

    • A、选择题
    • B、填空题
    • C、客观题
    • D、简答题
    • E、论述题

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    通过设置选择题、判断题等来测定学生知识与能力水平的测验是（）。

    • A、论文式测验
    • B、客观式测验
    • C、问题情境测验
    • D、单元测验

    正确答案:B

  • 第20题：

    在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。

    • A、选择题
    • B、判断题
    • C、填空题
    • D、论述题

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    是教材编写、教学、评估和测验出题目的依据（）。

    正确答案： 国家课程尺度
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（）。
    A

    论文式测验

    B

    客观式测验

    C

    问题情境测验

    D

    单元测验


    正确答案： B
    解析： 客观式测验是通过出一系列客观性问题要求学生回答来测定他们的知识与能力水平的测验。选择题等属于客观性试题，因此，用这种方式来测定学生属于客观式测验。

  • 第23题：

    多选题
    以下各种题型中，属于封闭式题型的是（）。
    A

    语意差别题型

    B

    二项选择题

    C

    多项选择题

    D

    顺位题型


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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