在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，（），促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备

第1题：

第2题：

第3题：

学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？
针对学前儿童科学教育活动设计与指导而言，应遵循以下几方面的要求：发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性等要求。
略

第4题：

在参与集体教育活动指导时，保育员应组织（）的活动，满足孩子不同的学习需要。

• A、不同的课
• B、不同练习
• C、不同形式
• D、不同榜样

正确答案:C

第5题：

保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。

正确答案:身体，情绪，交往，轶事

第6题：

在参与集体教育活动指导时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

• A、做好充分的准备
• B、选择不同形式的活动
• C、选择合适的学习内容
• D、做好精神准备

正确答案:C

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。
区角；偶发性
略

第15题：

在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。

• A、做好充分的准备
• B、选择不同形式的活动
• C、选择合适的学习内容
• D、做好精神准备

正确答案:C

第16题：

在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥（）的作用，满足孩子的不同的学习需要。

• A、上课
• B、练习
• C、不同形式的活动
• D、榜样

正确答案:C

第17题：

在指导婴幼儿区域教育活动时，保育员应处理好儿童在其（）时的多种学习方式。

• A、观察活动
• B、自由活动
• C、同伴活动
• D、集体活动

正确答案:B

第18题：

学前儿童家庭教育指导的对象是（）。

• A、学前儿童的家长
• B、学前儿童
• C、学前儿童的教师
• D、学前儿童集体

正确答案:A

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：