在新媒体环境下,教师家校沟通工作中不应该避免的是()
第1题:
家校只有形成合力才能真正促进孩子的全面发展,这个合力的大小取决于教师和家长的沟通程度。
第2题:
“重庆市教育资源公共服务平台”是面向()的免费的、实名制的网络教学平台、家校沟通平台以及互动交流平台。
第3题:
在新媒体环境下,媒体与群众联系的新渠道有哪些?()
第4题:
防患未然是家校沟通的()
第5题:
家校只有形成合力才能真正促进孩子的全面发展,这个合力取决于教师和家长的沟通程度。
第6题:
教师在多媒体教师应尽量多使用各种媒体设备,避免设备闲置。
第7题:
以下对家校沟通的作用描述错误的是()
第8题:
以下对家校沟通的主旨描述正确的是()
第9题:
对
错
第10题:
家访,电访,家长访校
家长学校,家长会
成立家校合作委员会
以上都对
第11题:
对
错
第12题:
促进学生发展
增进家校了解
融洽家校关系
调整教育方向
第13题:
如果教师能够及时解决问题,那么对家长有所隐瞒是避免家校冲突的有效措施。
第14题:
做好家校沟通,班主任需要学习()
第15题:
()实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。
第16题:
家校沟通的形式分为:传统面谈对话,短信、QQ、微信对话,QQ群与论坛对话,这是按家校沟通的()为标准划分的。
第17题:
在家校沟通艺术中,教师不应该采用的方式是:()
第18题:
校讯通家校互动平台支持()用户登录。
第19题:
家校沟通的形式分为:教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话,这是按家校沟通的()为标准划分的。
第20题:
在家校合作目标上存在认识误区
在沟通时机上存在认识误区
对家庭教育认识不够
心理存在误区
第21题:
介质
手段
方式
地点
第22题:
家校沟通的策略
家校沟通的作用
家校沟通的主旨
家校沟通的形式
第23题:
电脑技术、网络技术
教师家访
电话沟通
家长会