多媒体教学设计过程有哪些步骤？

第1题：

第2题：

一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。
情境
略

第3题：

对教学活动的设计起指导作用，对教学设计的步骤和方法有规约功能的是（）。

A教学目标

B教学方法

C教学过程

D教学情境

A
略

第4题：

物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？

正确答案: 物理规律包括物理定律、定理、原理、法则、公式和方程等。
教学要求：
1明确物理规律所研究的主题，以及建立规律的事实依据与科学方法；
2理解物理规律的物理意义；
3明确物理规律的适用条件和范围；
4明确物理规律与有关物理概念、物理规律之间的关系；
5学会运用物理规律说明、解释现象，分析和解决实际问题。
步骤：
1创设物理情境，形成科学问题；
2实施科学探究，促进知识建构；
3讨论物理规律，理解物理意义；
4运用物理规律，解决实际问题。

第5题：

简述多媒体教学的优势有哪些？

正确答案: 多媒体教学与传统媒体的教学相比具有交互性、实效性、全球性、兼容性、个别化、协作化等特点和优势，开展多媒体教学，加速教育技术手段现代化，是社会发展的必然趋势。利用多媒体课件，能够起到丰富教材内容，引人入胜的效果，方便学生更好地欣赏美术作品，更深入地感受美术作品，使教学课件具备视、听、赏、析、动多种功能，充分激发学生进行美术学习、美术创造和美术审美活动。利用网络学习，加强学生自主学习、探究学习的能力，方便学生创作交流，适应社会发展，这也是教学方法与时俱进的一种标志。

第6题：

教学设计成果的形成性评价包括哪些步骤？

正确答案: ①向被试者说明须知。
开始试用前，应向被试师生说明试用设计成果的有关情况，像试用目的、试用活动程序和试用所需时间，被试者将参与的活动类型及其注意事项，收集哪些资料以供分析用，应该以什么态度和方式做出反应等。
②试用。
试用活动一般采用一对一、小组和班级三种教学组织形式，这样通过评价就可能获得推广的价值。为保证教学过程能重复展开，必须确使这一过程是有一定的方案可遵循的，同时，教师应该保持“教态一致”、教学活动的环境也应尽量避免过分的人为设置，以免造成为试用而试用的气氛。
③观察教学。
组织评价人员在适当的地方观察教学过程，并对有关情况做好记录。尤其注意教学有没有背离设计规定的内容；学生提出的所有问题，以及这些问题的性质和问题间的相关性；教师如何处理学生所提出的问题；学生在课内完成的练习、作业；在教学各阶段中学生的注意力、情绪反应、主动参与性、思维活跃程度等。
④后置测验和问卷调查。
前者主要收集学生的学习成绩资料；后者主要收集有关人员对教学过程的意见。测验题和问卷表可以分别印制，也可以都印在一起。这项活动通常紧接着教学设计方案试行后马上进行。如果要了解试用后对知识的保持情况，收集成绩资料的测验可适当推延一段时间进行。
⑤归纳和分析资料。
根据需要将资料制成图表，以便于分析。制成图表后，评价者应对资料作一次初步分析：用各类数据与评价标准作比较，考察各种现象的相互关系。经过分析，可能会发现一些重要问题，随即应对它们尝试解释，并通过恰当的途径证实自己的解释。这种趋势与预期的教学目标相悖时，将予以特别关注做出说明。如果有困难，可以用这些问题咨询有专家（教育专家、心理学专家、学科专家）和有经验的教师，或与被试师生进行个别面谈或集体座谈。这些访谈的目的是让各方人士对初步分析结果和改进意见加以证实。当受到激烈批评时，应耐心冷静，使所有被访者都能毫无保留地谈出意见。最后，可将访谈结果与初步分析结果综合起来，对评价资料作进一步的深入分析，如果有必要，在此基础上酝酿修改教学设计方案。
⑥报告评价结果。
把试用和评价的有关情况和结论形成书面报告，报告以简明扼要为宜，具体资料如各种数据、访谈记录、分析说明等可以作为附件。评价报告的内容包括：设计成果的名称和宗旨、使用的范围和对象、试用的要求和过程、评价的项目和结果、修改的建议和措施、参评者的名单和职务，以及评价的时间等。

第7题：

教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。

• A、导入环节
• B、讲授环节
• C、巩固环节
• D、设计教学重难点

正确答案:D

第8题：

多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、（）、数据准备、软件编辑、试用评价和形成产品等步骤。

• A、选择媒体
• B、脚本编写
• C、选择人员
• D、需求分析

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

有效教学反思的过程包括哪些步骤？
有效教学反思过程不是机械地回忆、再现教学活动，而是对教学活动中的困惑、问题的发现、思考和解决的过程。
⑴明确问题
⑵分析问题
⑶解决问题
⑷总结经验，验证、完善教学理论
略

第15题：

下列哪项不是多媒体教学课件的编写过程（）

• A、脚本编写
• B、选择教学对象
• C、软件测试
• D、结构设计

正确答案:B

第16题：

计算机辅助教学在美术教学中的技术有哪些（）

• A、美术教学演示
• B、多媒体教学
• C、计算机绘画
• D、计算机美术设计
• E、计算机美术欣赏

正确答案:A,B,C,D,E

第17题：

课件系统设计过程的一般步骤是（）

• A、课件生成和测试评价
• B、教学需求分析
• C、教学逻辑设计
• D、教学画面设计

正确答案:A,B,C,D

第18题：

过程设计的步骤有哪些？

正确答案:①识别产品或服务
②识别顾客
③识别供应商
④识别过程
⑤改进过程
⑥提出测量，控制以及改进目标

第19题：

多媒体教学的特点有哪些？

正确答案: 现代教学媒体以信息技术和网络技术为基础，具有信息容量大、多媒体、智能化、虚拟化和网络化等特点。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：