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更多“简述人员素质测评的认知演变。”相关问题
  • 第1题:

    公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()

    • A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
    • B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划
    • C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
    • D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

    正确答案:A

  • 第2题:

    简述人员素质测评的意义?


    正确答案: ①人员素质测评是企业人力资源管理的起点;
    ②人员素质测评是企业人力资源科学配置的基础;
    ③人员素质测评是企业人力资源开发利用和优化管理的重要工具;
    ④人员素质测评是加强企业竞争的保障。

  • 第3题:

    简述角色理论在人员素质测评研究中的运用?


    正确答案: ①为评定量表要素设计的合理性提供依据;
    ②为多层评定法的确定提供依据;
    ③为评定结果的误差分析提供了依据。

  • 第4题:

    简述人员素质测评对管理优化的作用。


    正确答案: 1、人员素质测评有助于在组织管理过程中实现人员的优化组合
    2、人员素质测评能促进与提高被测评人员的素质与能力水平
    3、人员素质测评可以帮助组织制定出最佳可行性的人力资源战略措施

  • 第5题:

    简述人员素质测评应用范围?


    正确答案: ①评定量表的编制与应用;
    ②规范化测验工具的研究与应用;
    ③工作分析与职务特征测评;
    ④人员选拔与考核的综合程序研究;
    ⑤职工工作满意度的测量。

  • 第6题:

    填空题
    人员素质测评的理论演变过程是:()、“人-岗匹配”理论、“人-组织匹配”理论。

    正确答案: “黑箱理论”
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    试述人员素质测评的理论演变过程。

    正确答案: 1)“黑箱理论”:可以将系统内部状态不清的复杂对象看作是一个“黑箱”,把外部对它的作用看作输入,而把它对外部的作用看作输出。通过研究任何一个“黑箱”的输入与输出的相互关系,即使还不知道这个“黑箱”的内部状态,也可以按照输入和输出的规律来预测其行动。同样地,在进行人员素质测评时,我们通常不是直接测评某种特征本身,而是以一定形式给被评价者输入各种不同的刺激,观察其作出的各种反应,分析输出的各种信息,并依据标准做出判断。
    2)“人-岗匹配”理论:“人-岗匹配”理论以个性心理学和差异心理学为理论基础,其理论前提是承认人的个性结构存在着差异,这些个性差异适合于不同的职业。“人-岗匹配”理论最早由美国波士顿大学教授弗兰克.帕森斯(FrankParson)教授提出。他把“人-岗匹配”分为两种类型:条件匹配和特性匹配。条件匹配是指职业所需与从业者所掌握的技术、知识之间的匹配;特性匹配指的是职业所需与从业者所具有的个性、特点之间的匹配。
    3)“人-组织匹配”理论:“人-组织匹配”是指将人置于组织环境中,考虑组织中员工之间的匹配和员工个人特点与组织特点的匹配。施奈德(Schneider)在1987年提出了“吸引-选择-磨合”模型。他认为,求职者容易被吸引到与他们具有相似目标的组织中,与组织内部员工个性不相似的求职者容易被排除在挑选范围之外。目前,对“人-组织匹配”的研究主要包括个人和组织价值匹配、个人和组织目标匹配、个体需求和偏好与工作环境特征之间的匹配、个体特性和组织文化之间的匹配等四个方面。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述人员素质测评的认知演变。

    正确答案: 1)从绝对的人到相对的人。(全面发展的人→对岗位的胜任力)
    2)从静态的人到动态的人。(强调对人的开发)
    3)从孤立的人到系统的人。(强调责任组织化的人)
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    (2013.10简33)简述人员素质测评的作用。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    简述人员素质测评与选拔的原则?


    正确答案:(1)全面测评与择优开发
    (2)发现不足与整体协调
    (3)分享诊断与综合开发
    (4)统一标准与量才开发
    (5)自我测评与外部强化
    (6)他人测评与自我激励
    (7)模糊测试与精心指导
    (8)相互比较与职业发展

  • 第11题:

    简述人员素质测评对招聘意义。


    正确答案:人员素质测评对招聘意义是:
    (1)降低人员招聘风险;
    (2)有利于人员的安置与管理;
    (3)为人员的预测与发展奠定基础。

  • 第12题:

    简述人员素质测评指标体系的设计方法。


    正确答案: (1)工作分析法;
    (2)素质图示法;
    (3)专家调查法;
    (4)问卷调查法;
    (5)典型人物分析法;
    (6)典型资料分析法。

  • 第13题:

    简述人员素质测评的应用范围。


    正确答案:(1)评定量表的编制与应用;
    (2)规范化测验工具的研究与应用;
    (3)工作分析与职务特征测评;
    (4)人员选拔与考核的综合程序研究;
    (5)职工工作满意感的测量。

  • 第14题:

    简述人员素质测评指标权重的确定方法?


    正确答案: ①主观加权法;
    ②专家加权法;
    ③德尔菲咨询法;
    ④简单比较加权法;
    ⑤对偶比较法;
    ⑥回归分析法。

  • 第15题:

    问答题
    简述人员素质测评对招聘意义。

    正确答案: 人员素质测评对招聘意义是:
    (1)降低人员招聘风险;
    (2)有利于人员的安置与管理;
    (3)为人员的预测与发展奠定基础。
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    单选题
    公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()
    A

    确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身

    B

    构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划

    C

    制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身

    D

    组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    人员素质测评活动的最终产品是()
    A

    人员素质测评报告

    B

    人员素质测评指标

    C

    认知测验

    D

    能力测验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析