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识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。

题目

识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。

相似考题

1.()是指学生掌握识字的方法,能够不依靠教师而独立识字,即具有自学汉字的能力。A、识字能力B、写字能力C、阅读能力D、口语交际能力

2.幼儿阅读准备中最重要的是()。A、识字B、阅读技能培养C、阅读兴趣培养D、书写

3.识字是儿童进入小学阶段的学习任务,幼儿园开展的早期阅读活动是帮助幼儿获得前识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度,要求幼儿机械记忆和认读文字。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。”相关问题

  • 第1题：

    ()是独立阅读能力的最基本的能力。

    A阅读感知力

    B阅读理解力

    C阅读评价力

    D阅读审美力


    正确答案：B

  • 第2题：

    实施幼儿园德育最基本的途径是()。




    A、教学活动
    B、亲子活动
    C、阅读活动
    D、日常生活

    答案：D
    解析：
    《3～6 岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此游戏和日常生活是实施幼儿园德育最基本的途径。

  • 第3题：

    识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早期识字”能力。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    识字、作文、阅读结合起来，通过阅读来识字，在识字的基础上去（）。


    正确答案:写作

  • 第6题：

    从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）

    • A、前图书阅读经验
    • B、前文字创作经验
    • C、前书写经验
    • D、前识字经验

    正确答案:B

  • 第7题：

    识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度


    正确答案:错误

  • 第8题：

    幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是（）。

    • A、教师与幼儿一起阅读
    • B、围绕阅读重点开展活动
    • C、幼儿自己阅读
    • D、归纳阅读内容

    正确答案:C

  • 第9题：

    幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早期识字”能力。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早期识字”能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的（）技能
    A

    前阅读和前书写

    B

    前阅读和前识字

    C

    前识字和前书写


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园早期阅读活动主要目标是帮助幼儿获得识字经验。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:×

  • 第14题：

    “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    在低年级，为了学生了解汉字特点，加快识字速度，培养识字能力。行之有效的方法是（）？

    • A、分散识字
    • B、集中识字
    • C、写字识字
    • D、阅读识字

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师要利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养幼儿的（）技能

    • A、前阅读和前书写
    • B、前阅读和前识字
    • C、前识字和前书写

    正确答案:A

  • 第18题：

    在幼儿园早期阅读活动中，向幼儿提供的前识字经验中不包括（）

    • A、理解文字功能、作用的经验
    • B、粗晓文字来源的经验
    • C、了解识字规律的经验
    • D、辨别不同字义的经验

    正确答案:D

  • 第19题：

    识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    “早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从幼儿早期阅读活动的目标出发，我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括（）
    A

    前图书阅读经验

    B

    前文字创作经验

    C

    前书写经验

    D

    前识字经验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    早期阅读和早期识字是不同的概念。单纯对儿童进行识字教育，非但不能提升他们的阅读能力，反而有可能扼杀他们的阅读兴趣和热情。在亲情中享受阅读的乐趣，孩子会不知不觉地学会阅读、爱上阅读，进而发展他们的思维能力、语言能力和交际能力。（　　）
    A

    阅读能力需要培养

    B

    要鼓励孩子多提问

    C

    孩子的模仿能力很强

    D

    不要占用孩子游戏的时间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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