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教育研究的最高水平是（）。A、直觉观察水平B、探究研究水平C、迁移推广水平D、理论研究水平

题目

教育研究的最高水平是（）。

  • A、直觉观察水平
  • B、探究研究水平
  • C、迁移推广水平
  • D、理论研究水平
相似考题

1.确定科学的会计目标可以()。A、指导会计实践B、提高会计工作水平C、指导会计理论研究D、提高会计学术研究水平E、预测会计工作结果

2.目前人们对遗传性疾病的认识水平是A、疾病诊断研究B、临床表现的研究C、发病机制的研究D、细胞研究水平E、分子水平研究

3.()是开展教育研究的第一步，决定了教育研究的方向和水平，是教育研究者研究能力和研究水平的重要标志。A、正确选题B、研究内容C、研究目标D、研究方法

4.要支持发展高水平研究型大学,加强( )人才培养。A、理论研究B、应用研究C、综合研究D、基础研究

更多“教育研究的最高水平是（）。A、直觉观察水平B、探究研究水平C、迁移推广水平D、理论研究水平”相关问题

  • 第1题：

    流行病学研究是从

    A.亚细胞水平研究疾病
    B.细胞水平研究疾病
    C.分子水平研究疾病
    D.个体水平研究疾病
    E.群体水平研究疾病

    答案：E
    解析：

  • 第2题：

    回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。

    • A、直觉观察水平
    • B、探究原因水平
    • C、迁移推广水平
    • D、理论研究水平

    正确答案:A

  • 第3题：

    教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。


    正确答案:资料收集水平；内在效度；外在效度

  • 第4题：

    回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）

    • A、直觉观察水平（资料收集水平）
    • B、探索原因水平（内在效度）
    • C、迁移推广水平（外在效度）
    • D、理论研究水平

    正确答案:A

  • 第5题：

    流行病学研究是从：（）。

    • A、个体水平研究疾病
    • B、群体水平研究疾病
    • C、分子水平研究疾病
    • D、细胞水平研究疾病

    正确答案:B

  • 第6题：

    只有打造高水平创新人才队伍，才能大幅提升我国的（）和原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新能力。

    • A、基础研究水平
    • B、中层研究水平
    • C、等级研究水平
    • D、高级研究水平

    正确答案:A

  • 第7题：

    凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。

    • A、直觉观察水平研究
    • B、探索水平研究
    • C、迁移推广水平研究
    • D、理论水平研究

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    各国研究生教育的共同特点是（）。
    A

    研究生教育是高等教育结构中的最高层次

    B

    以培养高级学位人才为具体目标

    C

    研究生教育促进了社会发展水平

    D

    研究生教育促进了科学文化教育水平


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    离体条件下对心室肌细胞动作电位的研究属于（　　）。
    A

    细胞水平研究

    B

    分子水平研究

    C

    器官水平研究

    D

    整体水平研究


    正确答案： A
    解析：
    研究畜、禽的某些生命现象及其规律，需要对三个水平的研究结果进行分析和综合，即整体和环境水平、器官和系统水平以及细胞和分子水平。心室肌细胞属于细胞水平。

  • 第10题：

    单选题
    日本科技创新中存在的问题是（）。
    A

    科技理论研究与实践研究不平衡

    B

    基础理论研究多于应用研究

    C

    滞后的教育水平

    D

    群体的创新意识较差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    回答的问题是“发生了什么。”，这种研究水平属于（）。
    A

    直觉观察水平

    B

    探究原因水平

    C

    迁移推广水平

    D

    理论研究水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    流行病学研究是从（）
    A

    个体水平研究疾病

    B

    群体水平研究疾病

    C

    分子水平研究疾病

    D

    细胞水平研究疾病

    E

    亚细胞水平研究疾病


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    流行病学研究是从（）

    • A、个体水平研究疾病
    • B、群体水平研究疾病
    • C、分子水平研究疾病
    • D、细胞水平研究疾病
    • E、亚细胞水平研究疾病

    正确答案:B

  • 第14题：

    各国研究生教育的共同特点是（）。

    • A、研究生教育是高等教育结构中的最高层次
    • B、以培养高级学位人才为具体目标
    • C、研究生教育促进了社会发展水平
    • D、研究生教育促进了科学文化教育水平

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）

    • A、“发生了什么？”
    • B、“为什么会发生这种现象？”
    • C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”
    • D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”

    正确答案:A

  • 第16题：

    学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）

    • A、“发生了什么？”
    • B、“为什么会发生这种现象？”
    • C、“在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”
    • D、“研究中有哪些潜在的基础理论原则？”

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列哪个不是国际经济学研究的内容（）

    • A、国际贸易纯理论研究
    • B、外汇理论研究
    • C、跨国公司研究
    • D、国内消费水平研究

    正确答案:D

  • 第18题：

    购买力平价理论研究汇率与价格水平之间的关系。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    学校美术教学研究水平的迁移推广水平回答的问题是（）
    A

    “发生了什么？”

    B

    “为什么会发生这种现象？”

    C

    “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”

    D

    “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育研究的最高水平是（）
    A

    直觉观察水平

    B

    探究研究水平

    C

    迁移推广水平

    D

    理论研究水平


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教育科学研究方法的四个层次：直觉观察水平（）；探索原因水平（）；迁移推广水平（）；理论研究水平。

    正确答案： 资料收集水平,内在效度,外在效度
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校美术教学研究水平的直觉观察水平回答的问题是（）
    A

    “发生了什么？”

    B

    “为什么会发生这种现象？”

    C

    “在不同环境条件下将发生同样的现象吗？”

    D

    “研究中有哪些潜在的基础理论原则？”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    凭直觉判断“发生了什么事？”为（）。
    A

    直觉观察水平研究

    B

    探索水平研究

    C

    迁移推广水平研究

    D

    理论水平研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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