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“在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。A、马卡连柯B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、加里宁

题目

“在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。

  • A、马卡连柯
  • B、赞科夫
  • C、苏霍姆林斯基
  • D、加里宁
相似考题

1.第 11 题 通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）A．赞科夫B．凯洛夫C．马卡连科D．苏霍姆林斯基

2.高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.赞可夫

3.20世纪70年代,()对课堂教学优化问题提出了自己的主张。A、苏霍姆林斯基B、巴班斯基C、赞科夫D、马卡连柯

4.提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）。A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．赞可夫

参考答案和解析
正确答案:A
更多““在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。A、马卡连柯B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、加里宁”相关问题

  • 第1题：

    把毕生精力献给了“教学与发展”问题的教育家是()。

    A.马卡连柯

    B.赞可夫

    C.苏霍姆林斯基

    D.布鲁纳


    参考答案：B

  • 第2题：

    提出“发展性教学”原则的是（ ）

    A.凯洛夫
    B.苏霍姆林斯基
    C.赞科夫
    D.马卡连柯

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对赞科夫教育思想的掌握 情况。赞科夫提出了"发展性教学”的原则，着眼 于使学生处于“最理想的一般发展”下的教学与 发展互相促进的模式，既反对把教学凌驾于发展 之上，也反对把教学与发展等同起来，这一点正 是赞科夫教学理论的核心和实质所在。在赞科 夫看来，教学已不是一般意义上的教学，而是充 分重视儿童内因和外因的相互作用，以促进学生 在一般发展上取得最大效果的一个完整的教学 论体系。

  • 第3题：

    《给教师的建议》一书的作者是（ ）

    A.克鲁普斯卡娅
    B.苏霍姆林斯基
    C.马卡连柯
    D.赞科夫

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    （）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

    A.保罗*朗格朗 B.赞科夫
    C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯

    答案：C
    解析：
    C。苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。##niutk

  • 第5题：

    通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）。

    A．赞科夫
    B．马卡连科
    C．凯洛夫
    D．苏霍姆林斯基

    答案：A
    解析：
    赞科夫通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则。

  • 第6题：

    “在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。

    • A、马卡连柯
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、加里宁

    正确答案:A

  • 第7题：

    提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）

    • A、凯洛夫
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、马卡连柯
    • D、赞可夫

    正确答案:C

  • 第8题：

    把毕生精力献给了"教学与发展"问题的教育家是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、赞可夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、马卡连柯

    正确答案:D

  • 第9题：

    问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法。

    • A、赞科夫
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、马赫穆托夫
    • D、马卡连柯

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）。
    A

    马克思

    B

    陶行知

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出通过集体，在集体中进行教育这一观点的教育家是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    凯洛夫

    D

    马卡连珂


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）
    A

    凯洛夫

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    马卡连柯

    D

    赞可夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ( )提出了"平行教育影响”理论。

    A.凯洛夫
    B.马卡连柯
    C.赞科夫
    D.苏霍姆林斯基

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对马卡连柯“平行教育影 响”理论的掌握情况。马卡连柯的“平行教育影 响”理论是以集体为教育对象，是通过集体来教 育个人，教育者对集体和集体中每一个成员的教 育影响是同时的、平行的。

  • 第14题：

    提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。

    A.苏霍姆林斯基
    B.马卡连柯
    C.赞可夫
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    马卡连柯的教育思想核心是集体主义教育，提出了通过集体、在集体中进行教育的主张。

  • 第15题：

    “纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。

    A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
    C.赞科夫 D.马卡连柯


    答案：A
    解析：
    “纲要信号”图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。

  • 第16题：

    （）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

    A、保罗*朗格朗
    B、赞科夫

    C、苏霍姆林斯基
    D、马卡连柯


    答案：C
    解析：
    C。苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

  • 第17题：

    提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）

    A.维果斯基
    B.赞科夫
    C.马卡连柯
    D.凯洛夫

    答案：C
    解析：
    题干的描述体现的是平行教育原则，这一原则是苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

  • 第18题：

    提出通过集体，在集体中进行教育这一观点的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、凯洛夫
    • D、马卡连珂

    正确答案:D

  • 第19题：

    提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）

    • A、马克思
    • B、陶行知
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、马卡连柯

    正确答案:D

  • 第20题：

    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）

    • A、凯洛夫
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、马卡连柯

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。
    A

    苏霍姆林斯基

    B

    赞可夫

    C

    马卡连柯

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）
    A

    凯洛夫

    B

    赞科夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。
    A

    马卡连柯

    B

    赞科夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    加里宁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    把毕生精力献给了"教学与发展"问题的教育家是（）。
    A

    布鲁纳

    B

    赞可夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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