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更多“从发展过程考察儿童学习,把幼幼儿学习划分为三种方式:自然学习、非”相关问题
  • 第1题:

    奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分 为( )学习与( )学习,又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( )学习与( )学习,并认为学生的学习主要是( )学习。


    答案:接受,发现,机械,意义,有意义接受,
    解析:
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  • 第2题:

    奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )与( )。


    答案:接受学习,发现学习,
    解析:

  • 第3题:

    从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为自然学习、非正式学习和()

    A结构化学习

    B辨别换位学习

    C换位学习

    D学习图式


    A

  • 第4题:

    奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和()。

    • A、派生类属学习
    • B、相关类属学习
    • C、并列结合学习
    • D、总括性学习

    正确答案:C

  • 第5题:

    幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的()。

    • A、概念学习方式
    • B、复杂学习方式
    • C、单纯学习方式
    • D、间接学习方式

    正确答案:C

  • 第6题:

    班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。

    • A、直接的观察学习
    • B、抽象性的观察学习
    • C、间接的观察学习
    • D、形象观察学习

    正确答案:B

  • 第7题:

    按学习方式把学习划分为()。

    • A、动作学习
    • B、发现学习
    • C、有意义学习
    • D、接受学习
    • E、机械学习

    正确答案:B,D

  • 第8题:

    填空题
    ()把有意义学习分为:()三种类型,其中命题学习又分为()

    正确答案: 奥苏泊尔,表征学习、概念学习、命题学习,上位学习、下为学习、并列结合学习
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的()。
    A

    概念学习方式

    B

    复杂学习方式

    C

    单纯学习方式

    D

    间接学习方式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    从发展过程考察儿童学习,把幼幼儿学习划分为三种方式:自然学习、非正式学习和()
    A

    正式学习

    B

    社会学习

    C

    观察学习

    D

    结构化学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从()
    A

    接受学习向发现学习发展

    B

    单纯联合学习向中介性联合学习发展

    C

    经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

    D

    刺激-反应学习向动作联锁学习发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为非正式学习、结构化学习和()
    A

    倾听学习

    B

    概念学习

    C

    自然学习

    D

    意义学习


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在学习的认知领域,奥苏贝尔根据学习进行的方式,把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系,把学习分为机械学习和有意义学习。


    答案:发现学习|
    解析:

  • 第14题:

    总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从()

    A接受学习向发现学习发展

    B单纯联合学习向中介性联合学习发展

    C经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

    D刺激-反应学习向动作联锁学习发展


    B

  • 第15题:

    ()把有意义学习分为:()三种类型,其中命题学习又分为()


    正确答案:奥苏泊尔;表征学习、概念学习、命题学习;上位学习、下为学习、并列结合学习

  • 第16题:

    从发展过程考察儿童学习,把幼儿学习划分为非正式学习、结构化学习和()

    • A、倾听学习
    • B、概念学习
    • C、自然学习
    • D、意义学习

    正确答案:C

  • 第17题:

    奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?


    正确答案: 1、接受学习,即学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料,与其已形成的认识结构联系起来,以实现对这种学习材料的掌握的学习方式。
    2、发现学习,是在教师不加讲述的情况下,学生依靠自己的力量去获得新知识、寻求解决问题方法的一种学习方式。发现学习依靠学习者的独立发现。
    3、机械学习,即不加理解、反复背诵的学习,亦即对学习材料只进行机械识记。
    4、有意义学习的实质,就是使符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的和实质性的联系。
    接受←→发现,机械←→有意义,这是划分学习的两个维度。这两个维度之间不是互不依赖和彼此独立的。接受学习可以是机械的,也可以是有意义的;发现学习可以是机械的,也可以是有意义的。

  • 第18题:

    从知识获得的途径来看,可以把学生的学习分为()。

    • A、竞争性学习
    • B、接受学习
    • C、发现学习
    • D、合作性学习

    正确答案:B,C

  • 第19题:

    奥苏伯尔根据学习进行的方式,把学习分为();根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为()。


    正确答案:接受学习和发现学习;机械学习和有意义学习

  • 第20题:

    单选题
    奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和()。
    A

    派生类属学习

    B

    相关类属学习

    C

    并列结合学习

    D

    总括性学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握(  )四个方面
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案: B
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    从发展过程考察儿童学习。把幼儿学习分为自然学习、结构化学习和()
    A

    非正式学习

    B

    正式学习

    C

    社会学习

    D

    观察学习


    正确答案: D
    解析: 暂无解析