下列关于知识与技能的表述,不正确的是()
第1题:
第2题:
第3题:
通过专业课程的学习,学生能够掌握()。
第4题:
技能的学习比知识的学习更为复杂,学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式,同时还要获得各种动作的执行经验,即技能学习不仅包括动作的认识问题,还包括动作的实际执行问题。
第5题:
在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。
第6题:
()是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
第7题:
关于能力与知识、技能之间的关系,以下哪种说法错误()
第8题:
能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的
技能是知识转化为能力的中间环节
知识掌握要以能力为前提
知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
第9题:
技能和知识有区别
知识是技能的前提
技能的发展有助于知识的掌握
知识和技能掌握是同步进行的
第10题:
能力等同于知识和技能
能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系
能力是外显的,知识和技能是内隐的
能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼
第11题:
认识技能
动作技能
知识迁移
思维
第12题:
①②
②③
①④
③④
第13题:
第14题:
学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
第15题:
能力和知识、技能的关系表现为()。
第16题:
下列选项中,关于技能与知识的关系表述不正确的是()
第17题:
能力与知识、技能之间的关系,哪种说法正确()
第18题:
人的能力的高低制约着掌握知识和技能的快慢、难易、深浅和巩固程度,因此能力是掌握知识和技能的()。
第19题:
能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平
能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差
在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
第20题:
技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式
知识是一种认知性的经验
技能的学习要解决的是能不能做问题
技能是掌握知识的前提,并制约其发展
第21题:
掌握技能
利用知识
理解知识
掌握技巧
第22题:
能力是掌握知识、技能的前提
能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平
在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
第23题:
能力等同于知识和技能。
能力是个人稳定的心理特征,知识是人类社会历史经验的总结,技能是通过实践巩固下来的动作系统,三者既有区别,也有联系。
能力是外显的,知识和技能是内隐的。
能力可以在较短的时间内提高,知识和技能需要长时间的锻炼。