结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解,教育活动设计应具备哪些基本特征?
第1题:
第2题:
整体化教学设计最关键的是()。
第3题:
培训课程模块主要包括()
第4题:
信息技术与学科课程整合就是什么()
第5题:
在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的()要求而设计的。
第6题:
试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。
第7题:
在课堂教学设计中使用课件进行教学活动
使用计算机进行教学活动
依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起
依据现代教育技术对可昂教学进行设计
第8题:
对
错
第9题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
第10题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
第11题:
第12题:
课程教材设计
教学模式设计
教学活动设计
课程实施设计
课程评估设计
第13题:
结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解,教育活动设计应具备哪些基本特征?
①不以解决幼儿园全部幼儿的发展为目的,它应有针对性的指向某一部分幼儿。
②必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。
③其基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。
④应包括长期和短期两种目标。
⑤其完成必须有系统的方法。
略
第14题:
在“不同衣料的服装”的活动设计中,有科学教育、美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。
第15题:
对教学设计中教学流程设计理解正确的是()。
第16题:
数学教育活动设计包括的内容()
第17题:
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。
第18题:
学校组织教育教学活动以()为重要依据。
第19题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
第20题:
课程内容设计
课程教材设计
教学模式设计
课程评估设计
教学活动设计
第21题:
教科书
课程设计
教学目标
课程标准
第22题:
数学操作活动的实施
数学操作活动的设计
数学教学活动的设计
数学教学活动的实施
第23题:
课程性质
课程基本理念
课程目标和课程内容
课程设计思路
第24题: