课程模块设计主要包括( )。
A.课程内容设计
B.课程教材设计
C.教学模式设计
D.教学活动设计
E.课程实施设计与课程评估设计
第1题:
A.课程设计与教学设计
B.教师教授质量
C.学生学业成就
D.课程与教学系统
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
培训课程模块主要包括()
第8题:
课程原意为“跑道”,最常见的定时是指“学习的过程”(course of study),微课程作为一种新型课程形态,也应该包含的课程基本要素有()
第9题:
教学设计包括课程教学设计、()教学设计和课堂教学设计三个层面。
第10题:
课程内容设计
课程教材设计
教学模式设计
课程评估设计
教学活动设计
第11题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
第12题:
课程教材设计
教学模式设计
教学活动设计
课程实施设计
课程评估设计
第13题:
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是( )。
A.课程分类
B.课程评价
C.课程实施
D.课程设计
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
《网络课程评价规范》从课程内容、()、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。
第19题:
根据综合课程的特点及设计原则,评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况(也可根据教材中提供的课程内容和教育活动示例)。
第20题:
培训教材和培训课程之间的关系是:()。
第21题:
()是编写教案的关键因素。
第22题:
学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
第23题:
培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
培训教材是培训课程内容和形式的具体化
培训课程是培训教材内容的具体化