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实验法在学前教育研究中已成为主导性的研究方法，实验的特点主要有（）A、不能揭示因果关系B、量化水平很低C、以检验假设为前提D、可重复验证E、适宜整体分析

题目

实验法在学前教育研究中已成为主导性的研究方法，实验的特点主要有（）

  • A、不能揭示因果关系
  • B、量化水平很低
  • C、以检验假设为前提
  • D、可重复验证
  • E、适宜整体分析
相似考题

1.()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。A、教育文献法B、教育实验法C、实验法D、观察法

2.研究者通过有意识地操纵和控制一定的变量以观测个体反应，进而揭示变量间因果关系的一种研究方法是()。A、观察法B、实验法C、调查法D、访谈法

3.学前教育实验的特点,以下哪个不正确()。A.控制实验条件B.以检验假设为前提C.可反复验证D.具有情境性

4.在揭示因果关系的探索过程中，最基础的步骤是A、队列研究B、病例对照研究C、理论性研究D、实验性研究E、描述性研究

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  • 第1题：

    教育研究中,通过验证假设,研究教育现象因果关系的研究方法是()。

    A.实验法

    B.教育测量法

    C.教育观察法

    D.调查法


    正确答案：A

  • 第2题：

    实验法是研究者在实验条件下，即（ ）的非自然情境中进行研究的一种方法。

    A．定量分析

    B．人为控制

    C．精确

    D．研究因果关系


    正确答案：B

  • 第3题：

    能够揭示变量之间因果关系的方法是( )

    A.观察法
    B.调查法
    C.个案研究法
    D.实验法

    答案：D
    解析：
    观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展规律的方法。调查法是指通过提问的方式，要求被调查者就某个问题或某些问题回答自己的想法，进而研究心理现象的一种方法。个案法是对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。实验法是在控制条件下，系统地操纵自变量的变化来解释自变量和因变量的内在关系的方法。

  • 第4题：

    在揭示因果关系的探索过程中，最基础的步骤是

    A.队列研究
    B.病例对照研究
    C.理论性研究
    D.实验性研究
    E.描述性研究

    答案：E
    解析：
    描述性研究通过对现有资料或专门的调查研究，按不同地区、不同时间及不同人群特征分组，描述不同人群疾病和健康的分布状态，包括队列研究和病例对照研究。它在揭示因果关系的探索过程中是最基础的步骤，也是最初始的一步。因此，对病因不明的疾病进行研究时首先采取的研究是描述性研究。故选E。

  • 第5题：

    （）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。

    A非实验法

    B准实验法

    C真实验法

    D假实验法


    B
    略

  • 第6题：

    教育实验研究的特点主要有（）。

    • A、具有可控性
    • B、具有主动性
    • C、可以揭示变量之间的关系
    • D、以假设为先导
    • E、具有可重复性和可验证性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    学前教育实验研究最本质的特点是（）

    • A、揭示变量之间的因果关系
    • B、有明确的实验设计
    • C、能够致物以变
    • D、有目的地控制变量

    正确答案:D

  • 第8题：

    流行病学病因研究的基本步骤是（）

    • A、分析性研究提出假设、描述性研究检验假设、实验性研究验证假设
    • B、描述性研究提出假设、实验性研究检验假设、分析性研究验证假设
    • C、描述性研究提出假设、分析性研究检验假设、实验性研究验证假设
    • D、实验性研究提出假设、描述性研究检验假设、分析性研究验证假设

    正确答案:C

  • 第9题：

    在调查研究中，对因果关系的研究，适合用（）。

    • A、实验法
    • B、定量研究法
    • C、定性研究法
    • D、观察法

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    实验法的缺点包括（）
    A

    难以直接检验因果关系

    B

    人为干涉

    C

    难以进行重复研究

    D

    存在道德和法律限制

    E

    样本选取的缺陷


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法，是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。
    A

    非实验法

    B

    准实验法

    C

    真实验法

    D

    假实验法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    能揭示变量之间因果关系的研究方法是（）
    A

    观察法

    B

    实验法

    C

    相关法

    D

    访谈法


    正确答案： B
    解析： 实验法：是通过人为地创设一定的情境和有意图地控制和操作某些变量，从而发现和揭示有关变量之间因果关系的一种研究方法。

  • 第13题：

    在心理学研究中,能够有效揭示事件因果关系,并对结果进行重复验证的研究方法是().

    A.调查法

    B.心理测验法

    C.实验法

    D.观察法


    参考答案：C

  • 第14题：

    A.观察法
    B.描述性研究
    C.分析性研究
    D.实验法
    E.数理法

    通常被用来检验病因假说的方法是

    答案：C
    解析：

    各题对应的是各类研究的主要用途。

  • 第15题：

    按照研究目的.合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系.揭示教育工作规律的研究方法是()。

    A.调查法
    B.问卷法
    C.历史法
    D.实验法

    答案：D
    解析：
    【知识点】教育研究方法
    考查教育研究方法中实验法的概念。

  • 第16题：

    学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和（）。

    A访谈法

    B测验法

    C实验法

    D观察法


    A
    略

  • 第17题：

    实验法的缺点包括（）

    • A、难以直接检验因果关系
    • B、人为干涉
    • C、难以进行重复研究
    • D、存在道德和法律限制
    • E、样本选取的缺陷

    正确答案:B,D,E

  • 第18题：

    通常被用来检验病因假说的方法是（）

    • A、观察法
    • B、描述性研究
    • C、分析性研究
    • D、实验法
    • E、数理法

    正确答案:C

  • 第19题：

    研究类型包括（）。

    • A、观察性研究
    • B、探索性研究
    • C、描述性研究
    • D、实验法研究
    • E、因果关系研究

    正确答案:B,C,E

  • 第20题：

    人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法是（）。

    • A、实验法
    • B、观察法
    • C、调查法
    • D、访谈法

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    实验法在学前教育研究中已成为主导性的研究方法，实验的特点主要有（）
    A

    不能揭示因果关系

    B

    量化水平很低

    C

    以检验假设为前提

    D

    可重复验证

    E

    适宜整体分析


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    流行病学病因研究的基本步骤是（）
    A

    分析性研究提出假设、描述性研究检验假设、实验性研究验证假设

    B

    描述性研究提出假设、实验性研究检验假设、分析性研究验证假设

    C

    描述性研究提出假设、分析性研究检验假设、实验性研究验证假设

    D

    实验性研究提出假设、描述性研究检验假设、分析性研究验证假设


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通常被用来检验病因假说的方法是（）
    A

    观察法

    B

    描述性研究

    C

    分析性研究

    D

    实验法

    E

    数理法


    正确答案： E
    解析： 各题对应的是各类研究的主要用途。

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