教学目标合理性的反思体现在对教学目标的()和()的反思。
第1题:
教学目标合理性的反思体现在对教学目标的()和()的反思。
合目的性;合规律性
略
第2题:
教师自我反思的类型包括()。
第3题:
教学反思的内容包括对()的反思。
第4题:
有效教学反思强调通过反思提升教学的()、()和()。
第5题:
教学活动反思应包括的要点有()。
第6题:
按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。
第7题:
下列关于教学反思的说法正确的是()。
第8题:
教学前反思,教学中反思,教学后反思
自我反思,集体反思
纵向反思,横向反思
理论反思,经验反思
第9题:
第10题:
自我指导型反思
任务指向型反思
教学中反思
教学后反思
文化功能
第11题:
对教学活动中幼儿发展的反思
对实现教学活动目标和内容的反思
对教学方法及手段的反思
对教学环境创设及材料提供的反思
第12题:
教学中反思
教学前反思
教学后反思
个体反思
第13题:
教学内容的反思体现在对教学内容的()和()的反思。
科学性;适切性
略
第14题:
完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是()
第15题:
在幼儿教学活动中,活动反思的内容包括()。
第16题:
教师通常进行的教学反思是()。
第17题:
教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。
第18题:
根据反思的时间,教学反思可以分为()。
第19题:
表述
规范性
价值取向
可操作性
第20题:
反思教学方法
反思目标
反思准备
反思活动过程
第21题:
教学内容
教学目标
教学方式
教学评价
第22题:
第23题:
个体反思和群体反思
教学前反思和教学后反思
纵向反思和横向反思
教学前反思、教学中反思和教学后反思
第24题:
教学前反思
教学中反思
教学后反思
横向反思