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  • 第1题:

    根据塞尔曼(R.Selman)对观点采择的砑究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于

    A.自我中心的观点采择
    B.社会信息的观点采择
    C.自我反省的观点采择
    D.相互观点采择

    答案:D
    解析:
    相互观点采择指的是儿童能够考虑自己和他人的观点,并认识到他人也可能这样做,能够以一个客观的旁观者的身份来分析和解释行为。

  • 第2题:

    根据塞尔曼(Selman,1980)的研究,小学低、中、高年级学生的观点采择能力的发展阶段分别是

    A.社会信息的观点采择;自我反省的观点采择;相互性的观念采择
    B.自我中心的观点采择;相互性的观念采择;自我反省的观点采择
    C.自我反省的观点采择;相互性的观念采择;社会的观点采择
    D.相互性的观念采择;社会的观点采择;自我反省的观点采择

    答案:A
    解析:
    塞尔曼( Selman,1980)根据对儿童的研究,提出儿童观点采择能力发展的五阶段论:(1)阶段0:自我中心的或无差别的观点采择(3~6岁);(2)阶段1:社会信息的观点采择(6~8岁);(3)阶段2:自我反省的观点采择(8~10岁);(4)阶段3:相互性的观点采择(10—12岁);(5)社会的观点采择(12—15岁以上)。

  • 第3题:

    社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。

    A

    B



  • 第4题:

    以下关于“观点采择”的说法中,错误的是()

    • A、观点采择是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想和情感
    • B、能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法
    • C、是个体社会认知的重要方面
    • D、不能通过训练和教育而提高

    正确答案:D

  • 第5题:

    社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    在角色采择技能发展过程中的()阶段,儿童不能认识到他人的观点与己不同。

    • A、自我中心的或无差别的观点
    • B、社会—信息角色采择
    • C、自我反省角色采择
    • D、相互性角色采择

    正确答案:A

  • 第7题:

    个体对特定情境中他人的思想情感等的理解是:()

    • A、观点采择
    • B、心理理论
    • C、移情
    • D、竞争

    正确答案:C

  • 第8题:

    观点采择


    正确答案: 个体把自己的观点与他人的观点加以区分并协调起来的能力。

  • 第9题:

    名词解释题
    情感观点采择

    正确答案: 又称移情,是指对他人在某一情境中的情感状态或情感反应的判断。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    观点采择

    正确答案: 个体把自己的观点与他人的观点加以区分并协调起来的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。
    A

    观点采择

    B

    人际认知

    C

    人际知觉

    D

    换位思考


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    观点采择发展经历了四个阶段,即:自我中心或无差别知觉、社会信息的观点采择、自我反省的观点采择()和()。

    正确答案: 相互的观点采择,社会与习俗系统观点采择
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能称为(  )

    A.社会认知
    B.性别认同
    C.观点采择
    D.换位思考

    答案:C
    解析:
    本题考查考生对观点采择概念的理解和掌握。观点采择,是指儿童能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。由于儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性,所以在小学阶段,儿童观点采择能力获得了很明显的发展。

  • 第14题:

    认知观点采择
    指对他人关于人、情境和事件的思考或知识的推断,或指对他人关于某一事件或情境的思想或观念的判断。

  • 第15题:

    情感观点采择
    又称移情,是指对他人在某一情境中的情感状态或情感反应的判断。

  • 第16题:

    能够识别他人情感、态度和观念的能力,称为()。

    • A、移情能力
    • B、社会观点采择
    • C、角色采择
    • D、共情能力

    正确答案:B

  • 第17题:

    儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能,称为()

    • A、依恋
    • B、印刻
    • C、角色采择
    • D、移情

    正确答案:C

  • 第18题:

    儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能,叫做()

    • A、社会性认知
    • B、通情
    • C、同情
    • D、角色采择

    正确答案:D

  • 第19题:

    儿童“观点采择”能力


    正确答案:儿童站在他人的立场上来理解情境的能力。

  • 第20题:

    单选题
    能够识别他人情感、态度和观念的能力,称为()。
    A

    移情能力

    B

    社会观点采择

    C

    角色采择

    D

    共情能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    10-12岁儿童青少年的观点采择处于()阶段。
    A

    社会信息的观点采择

    B

    自我反省的观点采择

    C

    相互的观点采择

    D

    社会与习俗的观点采择。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    个体对特定情境中他人的思想情感等的理解是:()
    A

    观点采择

    B

    心理理论

    C

    移情

    D

    竞争


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    什么是“角色采择技能”?论述培养儿童观点采择能力的主要方法。

    正确答案: 角色采择能力指的是儿童采取他人的观点来理解他人的思想与请改的一种必须的认知技能。
    训练角色采择技能一个比较好的方法是开展角色扮演活动。这个要求个体暂时置身于他人的处境,并按这一处境所要求的方式和态度行事。可见角色扮演促使人们更好地知觉他人的处境,体验他人在此处境下的内心感受,从而提高了观点采择能力的水平。在角色扮演活动中,扮演者可以互换角色,其他同学在旁观时联系分析与评论,这也有助于他们客服自我中心,最有教师应有所总结。
    解析: 暂无解析