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教育评价的实质是作出（）。

题目

教育评价的实质是作出（）。

相似考题

1.微观的教育评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()此题为判断题(对，错)。

2.评价人员运用适宜的定性、定量的方法,对评价信息进行初步的统计分析和结果处理,形成对评价对象的综合性判断意见,作出评价结论的是()。A、教育评价目的B、教育评价方案C、总结评价结果D、教育评价资料的处理

3.教育评价方案是根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律，对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范，并作出规定的基本文件。()

4.根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律,对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范,并作出规定的基本文件是()。A、教育评价目的B、教育评价方案C、处理评价结果D、评价结果反馈

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  • 第1题：

    诊断性评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    下列关于诊断性评价的说法错误的是()

    A、诊断性评价是“事后的评价”。

    B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。

    C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。

    D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。


    参考答案：A,D

  • 第3题：

    （）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。

    A诊断性评价

    B形成性评价

    C总结性评价

    D中性评价


    C
    略

  • 第4题：

    为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育评价就是对教育活动的（）作出评判。

    • A、结果
    • B、效果
    • C、价值
    • D、意义

    正确答案:C

  • 第7题：

    教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教育评价是评价者根据一定社会确定的（）和（），对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。

    正确答案： 教育目标,价值标准
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育统计与教育评价的关系是（）
    A

    教育统计是定量分析

    B

    教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断

    C

    教育评价是定性分析和定量分析的结合

    D

    教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育评价就是对教育活动的（）作出评判。
    A

    结果

    B

    效果

    C

    价值

    D

    意义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目标与教育评价的关系是()

    A、教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量

    B、教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断

    C、教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。

    D、教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。


    参考答案：A,B,C

  • 第14题：

    与分等鉴定并作出关于受教育者和教育者个体的决策、作出教育资源分配的决策相联系的评价是( )。

    A.总结性评价
    B.形成性评价
    C.个体评价
    D.社会评价

    答案：A
    解析：
    总结性评价是在教育活动发生后关于教育效果的判断，一般地说，它与分等鉴定并作出关于对象的决策或资源的分配决策等相联系。形成性评价是通过诊断教育方案计划。教学过程中所存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进行的对教育活动质量的评价。

  • 第15题：

    矫正教育评价的实质，是对矫正教育活动及其结果的（）。

    • A、价值判断
    • B、数量判断
    • C、发展判断
    • D、形势判断

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育统计与教育评价的关系是（）

    • A、教育统计是定量分析
    • B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
    • C、教育评价是定性分析和定量分析的结合
    • D、教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    （）是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。

    • A、教育评价
    • B、教育管理
    • C、幼儿园评价
    • D、教学评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育评价实质上是一种对评价对象的价值判断。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教育评价是评价者根据一定社会确定的（）和（），对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。


    正确答案:教育目标；价值标准

  • 第20题：

    判断题
    教育评价实质上是一种对评价对象的价值判断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教育评价的实质是作出（）。

    正确答案： 价值判断
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是根据一定的教育目标，运用科学的教育方法和手段，对教育现象及相关因素作系统描述，并作出价值判断的过程，从而为教育决策提供依据。
    A

    教育评价

    B

    教育管理

    C

    幼儿园评价

    D

    教学评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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