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国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）A、发散思维训练B、直觉思维训练C、形象思维训练D、逻辑思维训练E、创造技能训练

题目

国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）

  • A、发散思维训练
  • B、直觉思维训练
  • C、形象思维训练
  • D、逻辑思维训练
  • E、创造技能训练
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1.国际私法的渊源包括()A、国内立法B、国内判例C、国际条约D、国际惯例E、权威学者的学说

2.训练学生创造性思维策略的方法有哪些？

3.常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、自我设汁训练、推测与假诊训练和___________。

4.单独进行的创造性思维训练效果最好。 （ ）

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  • 第1题：

    开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（ ）。

    A．发散思维训练

    B．推测与假设训练

    C．自我设计训练

    D．头脑风暴训练


    正确答案：ABCD
    培养创造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。

  • 第2题：

    常用的训练学生创造性思维的方法有发散思维训练、____、自我设计训练和____。


    正确答案：
    推测与假设训练　头脑风暴训练

  • 第3题：

    小班幼儿的智力游戏包括些什么()?

    A.感官训练

    B.记忆力训练

    C.幼儿创造性思维能力的训练

    D.分类和归类的练习


    参考答案：ABC

  • 第4题：

    常用的创造性思维的训练方法包括（ ）。

    A.头脑风暴法
    B.直觉思维训练
    C.发散思维训练
    D.推测与假设训练

    答案：A,B,C,D
    解析：
    创造性思维的训练方法包括：(1)头脑风暴法；(2)直觉思维训练；(3)发散思维训练；(4)推测与假设训练；(5)自我设计训练。

  • 第5题：

    压力管理训练可以用于（ ）。
    (A)愤怒控制 （B)焦虑管理
    (C)自信心训练 （D)创造性思维训练


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第6题：

    曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（　）。

    A.蔡元培
    B.胡适
    C.严复
    D.梅贻琦

    答案：D
    解析：
    梅贻琦担任清华大学校长期间，提出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的治校格言。

  • 第7题：

    幼儿创造性教育不包括（）

    A创造性操作训练

    B创造性思维训练

    C自我表现能力的培养

    D问题解决能力的培养


    A
    幼儿创造性教育包括创造性思维训练（游戏活动）、自我表现能力的培养（艺术的方式）、问题解决能力的培养，不包括选项A

  • 第8题：

    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）

    • A、发散思维训练
    • B、形象思维训练
    • C、直觉思维训练
    • D、逻辑思维训练

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等人笔战不断的学者是（）

    • A、林语堂
    • B、梁实秋
    • C、周作人
    • D、陈西滢

    正确答案:D

  • 第10题：

    问答题
    单独进行的创造性思维训练效果最好。

    正确答案：
    错误;创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动。单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法,有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    压力管理训练可以用于（）。
    A

    愤怒控制

    B

    焦虑管理

    C

    自信心训练

    D

    创造性思维训练


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    创造性思维的训练有哪几种？

    正确答案： 脑力激励法、隐喻训练法、吉尔福特的多重策略、戴维斯与豪特曼创造力训练法。
    （1）脑力激力法：由心理学家奥斯本提出的，即在集体之中群策群力，互相启发，尽可能多地提出解决问题的方法。
    （2）隐喻训练法：由威廉·戈登发明，所谓隐喻，即是用一个事物替代另一个事物来对不同的事物或观念进行比较的方法。
    A.个人类推
    B.直接类推
    C.强迫冲突：指用两个截然相反的词来描述同一个对象，以此反映出学生综合概括能力的训练。
    （3）吉尔福特的多重策略：拓展问题、分解问题、常打问号、快速联想和中止评判、延长努力、列举属性、形成人为联想、尝试灵感。
    （4）戴维斯与豪特曼创造力训练法
    A.局部改变法：如，根据粉笔的颜色、形状和体积三种属性，让学生试着列出15种颜色、10种形状、5种体积，然后加以组合造出许多不同粉笔，这种方法就是局部改变法。
    B.棋盘法；
    C.清单法；
    D.比拟法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何训练儿童的创造性思维？


    正确答案：

  • 第14题：

    谈谈如何训练儿童的创造性思维。


    正确答案：

  • 第15题：

    创造性思维训练所需的基本素质包括()。

    A、知识素质

    B、心理素质

    C、创造素质

    D、身体素质


    参考答案：ABC

  • 第16题：

    创造性思维训练的常用方法有（ ）
    A.头脑风暴法 B.自我设计训练
    C.推测与假设训练 D.发散思维训练
    E.直觉思维训练


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    A、B、C、D、E项均为训练创造性思维的方法。

  • 第17题：

    早在公元前三百多年,古希腊学者（）就曾指出,农民与医生之间存在着一种商品关系。


    答案：
    解析：
    亚里士多德

  • 第18题：

    创造性思维训练有哪些？
    1.建立目标与意向
    2.训练基本的技能
    3.鼓励个体取得某领域的具体知识
    4.刺激和鼓励好奇心
    5.建立动机，特别是内部动机
    6.建立自信，鼓励冒险精神
    7.强调掌握和自我竞争
    8.培养有关创造力和创造性思维的概念
    9.提供选择和发现的机会
    10.促进自我管理技巧
    11.传授创造性思维的策略与技术
    12.运用事例作说明
    略

  • 第19题：

    牛顿曾说“直觉思维是创造性思维的萌芽”。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）

    • A、发散思维训练
    • B、直觉思维训练
    • C、形象思维训练
    • D、逻辑思维训练
    • E、创造技能训练

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    战术训练结束后应实施小结讲评，其内容主要包括（）。

    • A、总结经验
    • B、表扬先进
    • C、指出问题
    • D、提出要求
    • E、制订措施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）
    A

    发散思维训练

    B

    直觉思维训练

    C

    形象思维训练

    D

    逻辑思维训练

    E

    创造技能训练


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    国内有的学者曾指出创造性思维训练应包括（）
    A

    发散思维训练

    B

    形象思维训练

    C

    直觉思维训练

    D

    逻辑思维训练


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿创造性教育不包括（）
    A

    创造性操作训练

    B

    创造性思维训练

    C

    自我表现能力的培养

    D

    问题解决能力的培养


    正确答案： D
    解析： 幼儿创造性教育包括创造性思维训练（游戏活动）、自我表现能力的培养（艺术的方式）、问题解决能力的培养，不包括选项A

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