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（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A、艺术表现技能B、批评技能C、课堂审美化技能D、语言审美化技能

题目

（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

  • A、艺术表现技能
  • B、批评技能
  • C、课堂审美化技能
  • D、语言审美化技能
相似考题

1.教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能

2.________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式A、课堂观察技能B、结课技能C、课堂倾听技能D、课堂演示技能

3.教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）A批评技能B艺术表现技能C语言审美化技能D课堂审美化技能

4._______是教师最基本的职业技能()A.表达技能B.组织管理技能C.教学技能D.交往技能

更多“（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A、艺术表现技能B、批评技能C、课堂审美化技能D、语言审美化技能”相关问题

  • 第1题：

    语言审美化技能
    教师在教学活动中按照美的规律，将日常生活语言转化为教学语言并增强其艺术表现力的特殊能力。
    略

  • 第2题：

    （）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

    A艺术表现技能

    B批评技能

    C课堂审美化技能

    D语言审美化技能


    A
    略

  • 第3题：

    美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。

    A美育理论

    B专业技能

    C美育实践

    D创美活动


    A
    略

  • 第4题：

    教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；（）；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。

    • A、课堂教学的技能
    • B、组织教学技能
    • C、语言表达
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。

    • A、变化技能
    • B、讲解技能
    • C、演示技能
    • D、强化技能

    正确答案:D

  • 第6题：

    在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。

    • A、变化技能
    • B、课堂组织技能
    • C、强化技能
    • D、教学语言技能

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。
    A

    变化技能

    B

    讲解技能

    C

    演示技能

    D

    强化技能


    正确答案： C
    解析： 运用不同色彩的粉笔进行强调，属于强化技能。

  • 第8题：

    名词解释题
    课程审美化技能

    正确答案： 教师以合乎审美的形式、比例来安排课程内容和课程形式的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于教师教学技能中的设计技能的是(  )
    A

    使用教学媒体的技能

    B

    了解学生的技能

    C

    运用教学语言的技能

    D

    撰写教案的技能


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）
    A

    批评技能

    B

    艺术表现技能

    C

    语言审美化技能

    D

    课堂审美化技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。
    A

    变化技能

    B

    课堂组织技能

    C

    强化技能

    D

    教学语言技能


    正确答案： C
    解析： 鼓掌进行鼓励，能够强化学生的积极性，这种教学技能属于强化技能。

  • 第12题：

    单选题
    （）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
    A

    艺术表现技能

    B

    批评技能

    C

    课堂审美化技能

    D

    语言审美化技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

    A艺术表现技能

    B批评技能

    C课堂审美化技能

    D语言审美化技能


    A
    略

  • 第14题：

    课程审美化技能
    教师以合乎审美的形式、比例来安排课程内容和课程形式的能力。
    略

  • 第15题：

    教师审美技能素养提高的关键是（）

    A仪表美

    B生活审美化

    C教态美

    D形象美


    B
    略

  • 第16题：

    数学教学基本功包括（）

    • A、教学设计的技能
    • B、语言表达的技能
    • C、组织和调控课堂的技能
    • D、实践操作的技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教师的教学技能包括基本教学技能和（）。

    • A、教学语言技能
    • B、调控教学技能
    • C、组织教学技能
    • D、反馈强化技能

    正确答案:B

  • 第18题：

    课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。

    • A、变化技能
    • B、课堂组织技能
    • C、强化技能
    • D、教学语言技能

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。
    A

    变化技能

    B

    课堂组织技能

    C

    强化技能

    D

    教学语言技能


    正确答案： A
    解析： 鼓掌进行鼓励，能够强化学生的积极性，这种教学技能属于强化技能。故选C。

  • 第20题：

    单选题
    美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
    A

    美育理论

    B

    专业技能

    C

    美育实践

    D

    创美活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    语言审美化技能

    正确答案： 教师在教学活动中按照美的规律，将日常生活语言转化为教学语言并增强其艺术表现力的特殊能力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    依据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同，把教师职业技能分为（）。
    A

    教学设计技能

    B

    教学语言技能

    C

    教学监控技能

    D

    教学研究技能

    E

    教学监督技能


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。
    A

    艺术表现技能

    B

    批评技能

    C

    课堂审美化技能

    D

    语言审美化技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师审美技能素养提高的关键是（）
    A

    仪表美

    B

    生活审美化

    C

    教态美

    D

    形象美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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