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直觉有哪些基本特征？谈谈直觉在创新思维中发挥的作用，并举例说明。
题目
直觉有哪些基本特征？谈谈直觉在创新思维中发挥的作用，并举例说明。
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第1题：
在创新思维的方法中，属于逻辑思维方法的是（）
A直觉
B想象
C灵感
D演绎方法
D
略 -
第2题：
论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用
正确答案: 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
具体而论：
一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。 -
第3题：
如何正确地理解直觉灵感在创新过程中的作用？
正确答案: 直觉和灵感都是顿悟的心理现象，都有偶然性、突发性和深刻性的特征。突然产生与某一随机过程，是对事物规律的掌握。它们的全部内容是涉及对事实本身的理解问题，是对客观规律的一种把握，是瞬间达到事实本质的心领神会。在创新过程中，前者着重强调的是未经渐进的精细的演译推理面对规律性的快捷洞察，后者着重强调的是在百思不得其解是顿悟现象见的规律性的奇效。 -
第4题：
直觉思维有以下（）形式。
- A、直觉判断
- B、顿悟
- C、灵感
- D、发现
正确答案:A,B,C -
第5题：
直觉在创新思维中的作用是（）
- A、预见功能
- B、选择功能
- C、引导功能
- D、启示功能
- E、发现功能
正确答案:A,B,E -
第6题：
在公安决策活动中，创造性思维的主要形式是（）
- A、想象、归纳和直觉
- B、想象、演绎和直觉
- C、想象、灵感和直觉
- D、想象、经验和直觉
正确答案:C -
第7题：
创新思维分为（）
- A、发散与集中思维
- B、逆向思维
- C、形象思维
- D、直觉和灵感思维
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
问答题举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征？正确答案： 这一时期儿童思维的主要特征是思维直接接受知觉到的事物的显著特征所左右。另一个特征是：自我中心。所谓自我中心是指儿童往往只注意主观的观点，不能向客观事物离中，只能考虑自己的观点，无法接受别人的观点，也不能将自己的观点与别人的观点协调。皮亚杰的三山试验证明了这一点。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是直觉性思维，请你谈谈直觉性思维的特征及其对我国古代科技发展的影响？正确答案： （1）所谓直觉思维就是摒弃逻辑推理，通过下意识和潜意识活动直接领悟事物本质的思维方式，它的主要特征是综合性、直接性、跳越性等。
（2）直觉性思维造就了中国古代科技文化的经验直观性特征，即只注重经验直观性描述，而不注重逻辑分析。
（3）这种思维特点在中国古代科技成就的各个方面都有体现，如数学、天文学、医学等。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题直觉在创新思维中的作用是（）A预见功能
B选择功能
C引导功能
D启示功能
E发现功能
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何正确地理解直觉灵感在创新过程中的作用正确答案： 直觉和灵感都是顿悟的心理现象，都具有偶然性、突发性和深刻性的特征，突然产生于某一随机过程，是对事物规律的掌握。它们的全部内容都是涉及对事实的理解问题，是对客观规律性的一种把握，是瞬间达到对事实本质的心领神会。在创新过程中，前者着重强调的是未经渐进的精细的演绎推理而对规律性的快捷洞察，后者着重强调的是在百思不得其解时顿悟现象间的规律性的奇效。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列关于直觉和灵感相似性的描述中，错误的是（）A直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的
B直觉和灵感都需要知识和经验的积累
C很多时候，同一个创新实例，这两种思维方法是交融在一起的
D直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
直觉在创新思维中有哪些作用？
（1）预见功能。
（2）选择功能。
（3）发现功能。
略 -
第14题：
培养直觉思维的方式有哪些？
正确答案: （1）鼓励大胆猜测
（2）鼓励快速回答
（3）允许跳跃思考
（4）引导学生整体观察 -
第15题：
简述直觉思维在科学发现过程中的作用。
正确答案: 直觉和灵感是创造性思维的重要形式，也是发挥科学认识主体思维能动性的突出表现。直觉和灵感都是创造主体长期从事科学研究活动的实践经验和知识储备得以集中利用的结果，是创造者日积月累地针对要解决的问题所思考的各种线索凝聚于一点时的集中突破，是创造者显意识与潜意识的豁然贯通。灵感还包含着丰富的情感因素，实现了创造主体的全身心总动员。因此，直觉和灵感是创造性思维的重要形式，是在科学发现中产生新思维新概念和形成新假说、提出新模型的基本途径之一。 -
第16题：
举例说明直觉思维阶段儿童思维的主要特征？
正确答案:这一时期儿童思维的主要特征是思维直接接受知觉到的事物的显著特征所左右。另一个特征是：自我中心。所谓自我中心是指儿童往往只注意主观的观点，不能向客观事物离中，只能考虑自己的观点，无法接受别人的观点，也不能将自己的观点与别人的观点协调。皮亚杰的三山试验证明了这一点。 -
第17题：
在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）
- A、想象
- B、直觉
- C、灵感
- D、认知
正确答案:A -
第18题：
研究者在知识创新过程中可以选择的研究方法有（）。
- A、直觉思维法
- B、类比推理法
- C、归纳法
- D、演绎法
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题培养直觉思维的方式有哪些？正确答案： （1）鼓励大胆猜测
（2）鼓励快速回答
（3）允许跳跃思考
（4）引导学生整体观察解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用正确答案： 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
具体而论：
一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述直觉思维在科学发现过程中的作用。正确答案： 直觉和灵感是创造性思维的重要形式，也是发挥科学认识主体思维能动性的突出表现。直觉和灵感都是创造主体长期从事科学研究活动的实践经验和知识储备得以集中利用的结果，是创造者日积月累地针对要解决的问题所思考的各种线索凝聚于一点时的集中突破，是创造者显意识与潜意识的豁然贯通。灵感还包含着丰富的情感因素，实现了创造主体的全身心总动员。因此，直觉和灵感是创造性思维的重要形式，是在科学发现中产生新思维新概念和形成新假说、提出新模型的基本途径之一。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题直觉在创新思维中有哪些作用？正确答案： （1）预见功能。
（2）选择功能。
（3）发现功能。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题直觉有哪些基本特征？谈谈直觉在创新思维中发挥的作用，并举例说明。正确答案： 基本特征：
（1）超逻辑性
（2）不确定性
（3）经验性
（4）快速性
（5）积累性
作用：
（1）预见功能
（2）选择功能
（3）发现功能解析： 暂无解析