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简述课程设计方面的原则。

题目

简述课程设计方面的原则。


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  • 第1题:

    论述我国小学课程设计的原则。


    答案:
    解析:
    (1)高度的科学性和高度的思想性的统一。小学课程的设计以及教科书的编写,要在建立完备的传授文化知识的体系上,以人类所创造的优秀文化成果教育学生;要以通俗的、小学生能理解的形式,体现高度的科学性和思想性统一的原则。
    (2)要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的。要求在课程结构上体现时代精神。一方面要根据德、智、体、美、劳动教育等各育全面和谐的精神设置学科,另一方面则要将知识、能力、智力因素和非智力因素结合起来,注重儿童学会学习、学会适应社会生活需要的能力。
    (3)要适合小学儿童身心发展的特点。这个原则要求课程要适合小学生的特点。课程对儿童身心特点的适应,既体现在它要适合儿童某一方面的身心特点的要求,又体现在适应儿童发展的整体要求,等等。
    以上三条原则最重要,除此以外,还有贯彻幼儿、小学、初级中学课程衔接的原则, 贯彻因地制宜的原则等。

  • 第2题:

    简述培训课程要素、培训课程设计的原则。


    答案:
    解析:
    (1)培训课程的构成要素
    ①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。
    ②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧,也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
    ③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体,是一个囊括所有学习内容的资料包。
    ④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。
    ⑤教学策。指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。
    ⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度。
    ⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
    ⑧课程时间。要提高时间的利用率。
    ⑨课程空间。主要指教室,以及其他可以利用的场所。
    ⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。
    学员。学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
    (2)培训课程设计的原则
    ①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。
    ②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律,应该目标明确,实用性强,形成学员的合作学习方式。
    ③培训课程的设计的主要依据是现代系统理论的基本原理,培训课程就是一个系统,要综合考虑各个要素之间的相互联系。

  • 第3题:

    简述培训课程设计的原则。


    正确答案: 1.学习目的原则
    2.学习需求原则
    3.实际应用原则
    4.结合经验原则

  • 第4题:

    中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教师。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    简述当代课程设计表现的趋势。


    正确答案: (1)多种取向的综合;
    (2)课程内容选择的基础性和时代性;
    (3)学习活动的探索性与实践性;
    (4)评价的过程性和发展性。

  • 第6题:

    问答题
    简述培训课程要素、培训课程设计的原则。

    正确答案: (1)培训课程的构成要素
    ①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准,应根据环境的需求来确定。
    ②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧,也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
    ③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体,是一个囊括所有学习内容的资料包。
    ④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择,它与课程目标直接相关。
    ⑤教学策略。指教学程序的选择和教学资源的利用,它与学习活动密切相关,是学习活动的一个组成部分。
    ⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度,以及课程目标完成的程度。
    ⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
    ⑧课程时间。要提高时间的利用率。
    ⑨课程空间。主要指教室,以及其他可以利用的场所。
    ⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定,是培训课程的执行者。
    学员。学员是培训课程的主体,他们不但是课程的接受者,同时也是一种可利用的学习资源。
    (2)培训课程设计的原则
    ①培训课程设计的根本任务是满足企业与学习者的需求。
    ②培训课程设计的基本要求是应体现成年人的认知规律,应该目标明确,实用性强,形成学员的合作学习方式。
    ③培训课程的设计的主要依据是现代系统理论的基本原理,培训课程就是一个系统,要综合考虑各个要素之间的相互联系。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    简述课程设计的意义和基本要求。


    答案:
    解析:
    (1)产生新的课程方案。(2)对现有课程进行修改和重新组织。(3)合目的性。(4)合科学性。(5)合发展性。

  • 第8题:

    简述课程设计的几种基本策略。
    课程设计的基本策略有:课程选择;课程改编;课程整合;课程补充;课程拓展;课程新编。

  • 第9题:

    简述培训课程设计。


    正确答案: 是指规划和预先制定培训课程的结构、基本要素,以及要素的组织形式或安排。这些基本要素包括目标、内容、学习活动及评价过程。

  • 第10题:

    课程设计应遵循哪些原则?


    正确答案: (1)理论基础的辩证互补原则
    (2)为学生发展服务的原则
    (3)系统性原则
    (4)多元主体合作原则
    (5)统一性与灵活性相结合原则
    (6)适应性与超越性相结合原则

  • 第11题:

    问答题
    简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序

    正确答案: 1、培训课程的要素
    1)课程目标2)课程内容3)课程教材4)教学模式5)教学策略
    6)课程评价7)教学组织8)课程时间9)课程空间10)培训教师
    11)学员
    2、培训课程设计的基本原则
    1)培训课程设计要符合企业和学员的需求
    2)培训课程设计要符合成人学员的认知规律
    3)培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标,进行人力资源开发
    3、培训课程设计的程序
    1)培训项目计划,包含三个层次:①企业培训计划②课程系统计划③培训课程计划
    2)培训课程分析,主要包括:课程目标分析和培训环境分析
    3)信息和资料的收集、可咨询客户、学员和有关专家及借鉴其他培训课程
    4)课程模块设计
    5)课程内容的确定,包括①内容的选择②内容的制作③内容的安排
    6)课程演练与试验
    7)信息反馈与课程修订
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述课程设计方面的原则。

    正确答案:
    解析: