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  • 第1题:

    勒温将教师的领导方式分为集权型、( )和放任型。


    答案:民主型,
    解析:

  • 第2题:

    有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是专制型。


    答案:
    解析:
    这种说法是错误的。教师领导方式主要有民主型、专制型和放任型。其中,有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是民主型。民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。这种领导方式下,课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。课堂纪律良好,学生注意力高度集中,思维活跃,师生双方都有饱满的热情,课堂发言踊跃。在热烈的课堂气氛下,学生保持冷静的头脑,注意听取同学的发言,并紧张而又深刻地思考。

  • 第3题:

    课堂气氛与教师的领导方式无关。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    教师的领导方式不包括()

    • A、管理型
    • B、民主型
    • C、放任型
    • D、专制型

    正确答案:A

  • 第5题:

    不属于教师的领导方式的是()。

    • A、管理型
    • B、放任型
    • C、专断型
    • D、民主型

    正确答案:A

  • 第6题:

    民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    教师的领导方式可分为()。

    • A、集权型
    • B、开放型
    • C、民主型
    • D、封闭型
    • E、放任型

    正确答案:A,C,E

  • 第8题:

    判断题
    民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教师的哪种领导方式导致的课堂气氛最佳?()
    A

    专制型

    B

    民主型

    C

    集权型

    D

    放任型


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师的领导方式不包括()
    A

    管理型

    B

    民主型

    C

    放任型

    D

    专制型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述教师领导方式与课堂气氛的关系。

    正确答案: 利皮特和怀特将教师的领导方式分为权威型、民主型和放任型。
    权威式领导方式常常引起学生高焦虑,学生容易产生挫折感,形成不良情绪,产生攻击性行为。但是,当班集体涣散,课堂秩序混乱,人际关系紧张时,权威式领导方式往往能有效地控制局面,使课堂活动摆脱困境。
    放任式领导方式,容易导致学生在课堂上各行其是,造成无组织、无结构、放任自流的课堂气氛,在课堂中问题行为也较多。民主式领导方式,学生学习目标明确,喜欢参与教学活动,课堂上呈现出思维活跃、积极向上、和谐的学习气氛;学生心情舒畅,关心集体,自我定向和自律能力得以发展,活动的独立性较强;教师在场或不在场,学生的行为反应相差无几。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    勒温将教师的领导方式分为____、____和____三种类型,其中____课堂气氛最佳。

    正确答案: 集权型,民主型,放任型,民主型
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围,属于()课堂气氛。

    A.专制型
    B.自由型
    C.放任型
    D.民主型

    答案:D
    解析:
    “学生进行自主学习,教师提供支持”体现的是一种师生关系和谐发展的课堂氛围,属于民主型课堂气氛。

  • 第14题:

    教师的哪种领导方式导致的课堂气氛最佳?()

    • A、专制型
    • B、民主型
    • C、集权型
    • D、放任型

    正确答案:B

  • 第15题:

    简述教师领导方式与课堂气氛的关系。


    正确答案: 利皮特和怀特将教师的领导方式分为权威型、民主型和放任型。
    权威式领导方式常常引起学生高焦虑,学生容易产生挫折感,形成不良情绪,产生攻击性行为。但是,当班集体涣散,课堂秩序混乱,人际关系紧张时,权威式领导方式往往能有效地控制局面,使课堂活动摆脱困境。
    放任式领导方式,容易导致学生在课堂上各行其是,造成无组织、无结构、放任自流的课堂气氛,在课堂中问题行为也较多。民主式领导方式,学生学习目标明确,喜欢参与教学活动,课堂上呈现出思维活跃、积极向上、和谐的学习气氛;学生心情舒畅,关心集体,自我定向和自律能力得以发展,活动的独立性较强;教师在场或不在场,学生的行为反应相差无几。

  • 第16题:

    有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()

    • A、权威型
    • B、放任型
    • C、民主型
    • D、专制型

    正确答案:C

  • 第17题:

    勒温在1939年将教师的领导方式分为三种类型,包括专制型、放任型和()。


    正确答案:民主式

  • 第18题:

    在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是()。

    • A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
    • B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
    • C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
    • D、教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()
    A

    权威型

    B

    放任型

    C

    民主型

    D

    专制型


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    放任型的教师领导方式导致的课堂气氛最佳
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    教师的领导方式可分为()。
    A

    集权型

    B

    开放型

    C

    民主型

    D

    封闭型

    E

    放任型


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    不属于教师的领导方式的是()。
    A

    管理型

    B

    放任型

    C

    专断型

    D

    民主型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    勒温将教师的领导方式分为集权型、______和放任型。

    正确答案: 民主型
    解析: 暂无解析