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更多“王任叔的杂文专集有()A、《扪虱谈》B、《生活·思索与学习》C、《边风录》D、《学习与战斗》”相关问题
  • 第1题:

    “孤岛”时期《文汇报·世纪风》的主编是()。

    • A、柯灵
    • B、王任叔
    • C、周木斋
    • D、唐弢

    正确答案:A

  • 第2题:

    学习型组织的深度汇谈的基本条件有()

    • A、悬挂假设
    • B、组织学习
    • C、团队学习
    • D、视彼此为工作伙伴

    正确答案:B,C,D

  • 第3题:

    周木斋的杂文,除了合集外,生前还结集出版了()。

    • A、《扪虱谈》
    • B、《消长集》
    • C、《生活、思索与学习》
    • D、《学习与战斗》

    正确答案:B

  • 第4题:

    鲁迅说他的散文“不过是将我所遇到的、所想到的、所要说的,一任它怎样浅薄,怎样偏激,有时便都用笔写了下来„„,就如悲喜时节的歌哭一般,那时无非来释愤抒情”。这说明()。

    • A、鲁迅杂文有战斗性
    • B、鲁迅杂文有主观性
    • C、鲁迅杂文有雄辩性
    • D、鲁迅杂文有典型性

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述《新青年》设立“随感录”栏目与杂文的兴盛。


    正确答案:“五四”时期最早出现的散文作品,是以议论时政为主的杂感短论,即杂文。1918年4月《新青年》第4卷第4期开始设立“随感录”栏目,先后发表了李大钊、陈独秀、鲁迅、周作人、钱玄同、刘半农等人的杂感文。稍后不久,李大钊、陈独秀主持的《每周评论》,李辛自主持的《新生活》,瞿秋白、郑振铎主持的《新社会》,邵力子主持的《民国日报·觉悟》等,都相继推出了类似的栏目,形成了声势浩大的杂感散文的创作浪潮。这些杂感文有一个共同的特点,那就是介绍各类西方思潮,包括柏格森、尼采、杜威、罗素等资产阶级思想家的学说,马克思的科学社会主义,以及空想社会主义、泛劳动主义、无政府主义、新村主义、基尔特社会主义等。借助这些西方理论,作家们对中国传统的、陈旧的价值观念进行了大胆而严厉的批判,充分展示了一代先驱者探索新的社会理想的激情。在杂感文创作中成就最高、也最具有代表性的作家无疑是鲁迅。鲁迅前期的杂感文主要收入《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》和《而已集》这五本杂文集中。

  • 第6题:

    弘扬马克思主义学风,必须坚持()

    • A、终身学习
    • B、边学习边工作
    • C、学与用,知与行,说与做的统一
    • D、快学快用

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    “学习型政党”与平时讲的“学习”的鲜明区别是()。 ①强调思维方式的改善 ②强调主体之间的思想互动 ③强调深度汇谈与系统思考 ④学习思考渗透于工作与生活中,是一种生活方式
    A

    ②③

    B

    ③④

    C

    ③④⑤

    D

    ①②③④


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述《新青年》设立“随感录”栏目与杂文的兴盛。

    正确答案: “五四”时期最早出现的散文作品,是以议论时政为主的杂感短论,即杂文。1918年4月《新青年》第4卷第4期开始设立“随感录”栏目,先后发表了李大钊、陈独秀、鲁迅、周作人、钱玄同、刘半农等人的杂感文。稍后不久,李大钊、陈独秀主持的《每周评论》,李辛自主持的《新生活》,瞿秋白、郑振铎主持的《新社会》,邵力子主持的《民国日报·觉悟》等,都相继推出了类似的栏目,形成了声势浩大的杂感散文的创作浪潮。这些杂感文有一个共同的特点,那就是介绍各类西方思潮,包括柏格森、尼采、杜威、罗素等资产阶级思想家的学说,马克思的科学社会主义,以及空想社会主义、泛劳动主义、无政府主义、新村主义、基尔特社会主义等。借助这些西方理论,作家们对中国传统的、陈旧的价值观念进行了大胆而严厉的批判,充分展示了一代先驱者探索新的社会理想的激情。在杂感文创作中成就最高、也最具有代表性的作家无疑是鲁迅。鲁迅前期的杂感文主要收入《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》和《而已集》这五本杂文集中。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    周木斋的杂文,除了合集外,生前还结集出版了()。
    A

    《扪虱谈》

    B

    《消长集》

    C

    《生活、思索与学习》

    D

    《学习与战斗》


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    新文学第二个十年重要的杂文作者有()
    A

    唐搜

    B

    柯灵

    C

    徐懋庸

    D

    聂绀弩

    E

    巴人(王任叔)


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “孤岛”时期《文汇报·世纪风》的主编是()。
    A

    柯灵

    B

    王任叔

    C

    周木斋

    D

    唐弢


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    鲁迅说他的散文“不过是将我所遇到的、所想到的、所要说的,一任它怎样浅薄,怎样偏激,有时便都用笔写了下来„„,就如悲喜时节的歌哭一般,那时无非来释愤抒情”。这说明()。
    A

    鲁迅杂文有战斗性

    B

    鲁迅杂文有主观性

    C

    鲁迅杂文有雄辩性

    D

    鲁迅杂文有典型性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    1938年11月,王任叔、唐弢、柯灵、周木斋、周黎庵、文载道六人出版了杂文合集()。


    正确答案:《边鼓集》

  • 第14题:

    试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。


    正确答案: (1)加深对教育现象的认识和理解;
    (2)吸取国外教育经验,为本国教育改革和教育决策提供依据和参考;
    (3)借鉴国外先进教育技术和教育方法;
    (4)培养从不同角度认识和理解教育现象的良好思维习惯,提高解决实际问题的能力。

  • 第15题:

    在孤岛时期,,阿英同巴人(王任叔)曾有过一场关于()的论争。

    • A、“鲁迅风”杂文
    • B、如何继承民族传统
    • C、如何利用斗争环境

    正确答案:A

  • 第16题:

    在中国现代文学史上,为杂文创造了丰富多样、多姿多彩的文体形式的是()

    • A、鲁迅
    • B、瞿秋白
    • C、唐搜
    • D、王任叔

    正确答案:A

  • 第17题:

    新文学第二个十年重要的杂文作者有()

    • A、唐搜
    • B、柯灵
    • C、徐懋庸
    • D、聂绀弩
    • E、巴人(王任叔)

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题:

    单选题
    在孤岛时期,,阿英同巴人(王任叔)曾有过一场关于()的论争。
    A

    “鲁迅风”杂文

    B

    如何继承民族传统

    C

    如何利用斗争环境


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    弘扬马克思主义学风,必须坚持()
    A

    终身学习

    B

    边学习边工作

    C

    学与用,知与行,说与做的统一

    D

    快学快用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。

    正确答案: (1)加深对教育现象的认识和理解;
    (2)吸取国外教育经验,为本国教育改革和教育决策提供依据和参考;
    (3)借鉴国外先进教育技术和教育方法;
    (4)培养从不同角度认识和理解教育现象的良好思维习惯,提高解决实际问题的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    王任叔的杂文专集有()
    A

    《扪虱谈》

    B

    《生活·思索与学习》

    C

    《边风录》

    D

    《学习与战斗》


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在中国现代文学史上,为杂文创造了丰富多样、多姿多彩的文体形式的是()。
    A

    鲁迅

    B

    瞿秋白

    C

    唐搜

    D

    王任叔


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    1938年11月,王任叔、唐弢、柯灵、周木斋、周黎庵、文载道六人出版了杂文合集()。

    正确答案: 《边鼓集》
    解析: 暂无解析