学生参加课堂听课,其投入的内容主要是身体。
第1题:
第2题:
课堂礼仪包括()
第3题:
教研员听课,不仅要听教师是如何讲的,思考学生是如何想的,更主要是认真观察整个课堂的动态.
第4题:
一位青年教师,在课堂教学时,有人听课与没人听课表现不一样,学生演算数学题,单独做与旁边有人看着他做,效果也不一样。这主要是()
第5题:
课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于()
第6题:
美术教学中应要求学生严格遵守课堂纪律,保持安静无声的听课和做作业。()
第7题:
学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于()。
第8题:
分配学生座位时,最值得教师关心的是()。
第9题:
()的意义主要是提高课堂培训的效率以及教研活动的实效。
第10题:
对课堂纪律的影响
学生的听课效果
后进生的感受
人际关系的影响
第11题:
对
错
第12题:
对课堂纪律的影响
学生听课效果
学生心理感受
对人际关系的影响
第13题:
所谓集体听课,论述正确的是()。
A将教师在黑板上的教案抄到听课本上
B听课堂上学生的反应
C听教学中出现的“教学事件”
D课后评“教学事件”使教师共同取得进步
第14题:
学生参加课堂听课,其投入的内容主要是身体。
第15题:
学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于其学习态度的问题。
第16题:
分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
第17题:
学生活动主要是课堂的学习活动。
第18题:
分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()
第19题:
张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于()。
第20题:
有的学生在课堂上边听课边做小动作,这是注意转移的表现。
第21题:
对课堂纪律的影响
学生听课效果
后进生的感受
人际关系的影响
第22题:
将教师在黑板上的教案抄到听课本上
听课堂上学生的反应
听教学中出现的“教学事件”
课后评“教学事件”使教师共同取得进步
第23题:
积极型
消极型
对抗型
紧张型
第24题:
群体凝聚力
群体压力
群体规范
群体动力