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管理者在下列哪种思维方式下“利用”人们实现他们的目标,可能鼓励不道德的决定?()A、务实心理B、务虚心理C、剥削心理D、麦迪逊大街”心理

题目

管理者在下列哪种思维方式下“利用”人们实现他们的目标,可能鼓励不道德的决定?()

  • A、务实心理
  • B、务虚心理
  • C、剥削心理
  • D、麦迪逊大街”心理

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  • 第1题:

    心理咨询与心理治疗应把目标限制在___、行为方式的改变上。

    A、心理机能

    B、认知水平

    C、情绪体验

    D、思维方式


    参考答案:A

  • 第2题:

    在人的心理过程中,表现为人们情绪体验的强弱、知觉或思维的快慢、注意转移的难易等心理活动,是人们心理特征的(  )表现。

    A:气质
    B:能力
    C:性格
    D:感觉

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    以下的思维方式可以鼓励非道德决定,除了:()

    • A、务实心理
    • B、务虚心理
    • C、剥削心理
    • D、“麦迪逊大街”心理

    正确答案:B

  • 第4题:

    人们在以往的活动过程中,所形成的心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势,在心理学上称为()

    • A、思维定势
    • B、心理定势
    • C、首因效应
    • D、近因效应

    正确答案:B

  • 第5题:

    人们在以往的活动过程中所形成心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势在心理学上称为()。

    • A、思维定势
    • B、心理定势
    • C、首因效应
    • D、近因效应

    正确答案:B

  • 第6题:

    教育管理心理学的研究范围是教育管理中的()

    • A、个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理
    • B、个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理
    • C、个体心理、群体心理、领导心理、组织心理
    • D、个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理

    正确答案:C

  • 第7题:

    心理学是对()的科学研究。

    • A、思维方式
    • B、心理历程
    • C、心理活动
    • D、行为与心理历程

    正确答案:D

  • 第8题:

    心理调适、心理咨询和心理治疗共同的目的是()

    • A、帮助人们更好地适应环境
    • B、发掘潜能,提高素质,完成人生目标
    • C、实现自身的价值
    • D、帮助人们提高心理素质和身体素质

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    单选题
    教育管理心理学的研究范围是教育管理中的()
    A

    个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理

    B

    个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理

    C

    个体心理、群体心理、领导心理、组织心理

    D

    个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    管理者“利用”人们以实现他们的目标,在下列哪些思维方式,可以鼓励非道德的决定?()
    A

    务实心理

    B

    务虚心理

    C

    剥削心理

    D

    “麦迪逊大街”心理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性()
    A

    注意

    B

    知觉

    C

    记忆

    D

    思维


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    心理调适、心理咨询和心理治疗共同的目的是()
    A

    帮助人们更好地适应环境

    B

    发掘潜能,提高素质,完成人生目标

    C

    实现自身的价值

    D

    帮助人们提高心理素质和身体素质


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理学是对_____的科学研究。

    A.思维方式

    B.心理历程

    C.心理活动

    D.行为与心理历程


    正确答案:D

  • 第14题:

    心理逆反法,主要是指运用人们的(),引发目标窥探的欲望的方法。这种方法在广告传媒领域得到广泛的应用。

    • A、逆反心理
    • B、好奇心理
    • C、求同心理
    • D、以上都是

    正确答案:A,B

  • 第15题:

    管理者“利用”人们以实现他们的目标,在下列哪些思维方式,可以鼓励非道德的决定?()

    • A、务实心理
    • B、务虚心理
    • C、剥削心理
    • D、“麦迪逊大街”心理

    正确答案:C

  • 第16题:

    下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性()

    • A、注意
    • B、知觉
    • C、记忆
    • D、思维

    正确答案:A

  • 第17题:

    人们在通向目标的道路上遇到自感无法克服的障碍、干扰而产生的一种焦虚、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪的心理状态:()。

    • A、心理挫折
    • B、心理障碍
    • C、心理压力
    • D、心理问题

    正确答案:A

  • 第18题:

    在组织变革过程中,针对新员工应该采用哪种心理机制()。

    • A、心理定势
    • B、激发模仿心理
    • C、利用从众心理

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    创新思维是种多元性思维,其种类繁多、结构复杂,因此,在创新思维过程中,伴随着多种多样的心理表现。具体来讲,创新思维过程中的心理有()、()、()、()和求变心理等多种表现。

    • A、好奇心理
    • B、求知心理
    • C、求新心理
    • D、怀疑心理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    管理者在下列哪种思维方式下“利用”人们实现他们的目标,可能鼓励不道德的决定?()
    A

    务实心理

    B

    务虚心理

    C

    剥削心理

    D

    麦迪逊大街”心理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    人们在以往的活动过程中所形成心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势在心理学上称为()。
    A

    思维定势

    B

    心理定势

    C

    首因效应

    D

    近因效应


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    灵感思维是指在创造活动中,人的大脑皮层高度兴奋时的一种特殊的_____和_____。(  )
    A

    心理准备;思想方式

    B

    心理状态;思维形式

    C

    心理沟通;思维表述

    D

    心理状态;思维表达


    正确答案: C
    解析:
    所谓灵感思维,是指在创造活动中,人的大脑皮层高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式,它是在一定的抽象思维或形象思维的基础上,突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。在科学、艺术等创造性活动中,都客观存在着这种灵感思维。钱学森认为:“凡是有创造经验的同志都知道光靠形象思维和抽象思维不能创造,不能突破,要创造要突破得有灵感。”“创造思维中的‘灵感’,是一种不同于形象思维和抽象思维的思维形式。”事实上,早在古希腊时期,人们就注意到灵感的存在。古希腊哲学家德谟克利特就说过:“一位诗人以热情并在神圣的灵感之下所作成的一切诗句,当然是美的。”可见,古希腊哲人看到了艺术创造中灵感的存在,但又把这种灵感归之于神的赐子,归之于诗人吸取了“神的义气”。

  • 第23题:

    单选题
    以下的思维方式可以鼓励非道德决定,除了:()
    A

    务实心理

    B

    务虚心理

    C

    剥削心理

    D

    “麦迪逊大街”心理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析