简述利用社区资源对儿童进行教育的常见方法。
第1题:
韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
社区资源对儿童进行教育
略
第2题:
建立以()为基础的儿童保护工作运行机制,充分挖掘和合理利用社区资源,动员学校、幼儿园、医院等机构和社会团体、志愿者参与儿童保护。
第3题:
怎样鉴别超常儿童?如何对超常儿童进行教育?
第4题:
韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
第5题:
支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()
第6题:
学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
第7题:
如何对留守儿童进行教育与管理?
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
依靠社区力量,利用社区资源,是实现社区建设主旨的方法和手段,也是社区建设的要义之所在。
A对
B错
第14题:
简述政府对个人进行教育资助的政策选择
第15题:
依靠社区力量,利用社区资源,是实现社区建设主旨的方法和手段,也是社区建设的要义之所在。
第16题:
社区资源的开发原则()
第17题:
利用社区资源进行家庭教育的意义在于()。
第18题:
对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些?
第19题:
家庭资源对幼儿进行教育
自然资源对儿童进行教育
网络资源对幼儿进行教育
社区资源对儿童进行教育
第20题:
全面利用社区资源
整合社区资源的优势
充分利用社区资源的特色
充分发挥家长资源的优势
第21题:
第22题:
第23题:
对
错