超常儿童的鉴别，在国内外一般是采用（）方法，并辅之以智力测验。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

在当代，普遍认为确定合同的准据法应采用（）

• A、当事人意思自治原则，并辅之以最密切联系原则
• B、最密切联系原则，并辅之以当事人意思自治原则
• C、当事人意思自治原则
• D、最密切联系原则

正确答案:A

第5题：

简述智力超常儿童的发现与鉴别。

正确答案:超常儿童是指在智力发展上明显超过同年龄常态儿童一般发展水平或具有某方面特殊才能的儿童。
超常儿童的特点：感知觉敏锐，观察力强，语言表现好，表达能力强，注意力集中，记忆力强，思维敏捷，逻辑性强，兴趣广泛，求知欲旺盛，充满自信心和好胜心。

第6题：

用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。

• A、智力型超常儿童
• B、语言型超常儿童
• C、艺术型超常儿童
• D、创造型超常儿童

正确答案:A

第7题：

按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。

• A、130
• B、140
• C、150
• D、160

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

简述鉴别超常儿童的指标。
（1）一般智能方面（以思维为主）。
（2）学习能力和成绩方面。
（3）特殊才能及个性品质方面。
略

第16题：

怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

正确答案: 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。

第17题：

在进行单元测试时，常用的方法是（）。

• A、采用黑盒测试，辅之以白盒测试
• B、采用白盒测试，辅之以黑盒测试
• C、只使用黑盒测试
• D、只使用白盒测试

正确答案:B

第18题：

超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和（）的儿童两大类。

正确答案:有特殊才能

第19题：

按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）

• A、130
• B、140
• C、150
• D、160

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：