教师要围绕区域活动目标、内容投放活动材料。
第1题:
在集体科学教育活动中,材料的准备应注意以下几点:()。
A、材料应能体现教育目标与内容
B、材料具有结构性
C、活动材料要保证数量充足
D、材料要单一
第2题:
第3题:
第4题:
数学区域活动的关键在于……()
第5题:
婴幼儿活动材料选择的工作程序正确的字母排列是()。 A、选择、配置投放活动材料 B、对活动材料进行安全检查 C、了解活动内容和活动所需场地、材料 D、摆放活动材料
第6题:
幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些?
第7题:
教师在设臵区域时,要从全面发展的角度考虑区域的种类,围绕区域活动的环境布局()、()等方面进行合理设置。
第8题:
教师对幼儿的观察
操作材料的投放
教师对幼儿的指导
区域活动规则的建立
第9题:
对
错
第10题:
区域游戏活动进行中,幼儿不能更换已选区域
要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入
为了充分发挥区域游戏活动价值,区域活动的材料投放越多越好
区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
第11题:
区域活动进行中,幼儿不能更换区域
要加强对幼儿园区域活动的指导和管理,幼儿教师可以随意介入
为了充分发挥区域活动的价值,区域活动材料投放得越多越好
区域活动中规则的制订需要幼儿的参与
第12题:
对
错
第13题:
A.教师向区角投放的供儿童自选活动的材料
B.日常生活中儿童自由探究的材料
C.教师专门组织的科学教育活动中为儿童投放的材料
D.凡是孩子能接触到的各类材料
第14题:
第15题:
第16题:
为满足幼儿操作需要,需要提供数量充足,形式、功能多样的活动区材料,这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性。
第17题:
小班幼儿语言游戏的常用策略有()。
第18题:
说明区域活动材料投放应注意哪些问题。
第19题:
教师为了丰富活动区材料,投放的材料越多越好,越鲜艳越好。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
联想想象阅读。
利用区域活动激发幼儿兴趣。
根据内容合理地投放游戏材料。
创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合。