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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

题目

从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

相似考题

1.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、 的培养目标和 的教学目标。

2.各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

3.国家的教育目的、社会的培养目标、学校的课程目标及教学目标是我国教育目的的三个层次。（ ）

4.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育的层次结构。

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  • 第1题：

    教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（　　）。

    A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等
    B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等
    C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等
    D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等

    答案：C
    解析：
    教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等。根据题意，此题正确答案为：C。

  • 第2题：

    教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。

    • A、评价
    • B、教学
    • C、活动
    • D、发展

    正确答案:B

  • 第4题：

    教育目的的基本层次包括（）

    • A、教育方针
    • B、教育目的
    • C、培养目标
    • D、具体科目培养目标
    • E、单元教学目标和每节课的目标

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。


    正确答案:课程目标

  • 第6题：

    教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教育目的层次包括（　）

    • A、国家的教育目的
    • B、学生的学习目标
    • C、各级各类学校的培养目标
    • D、教师的教学目标

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    填空题
    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。

    正确答案： 课程目标
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。
    A

    评价

    B

    教学

    C

    活动

    D

    发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（）。
    A

    教育目的一培养目标一教学目标

    B

    教育目的一课程目标一培养目标

    C

    培养目标一教育目的一教学目标

    D

    培养目标一教育目的一课程目标


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。

    正确答案： 课程目标,教学目标
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育目的的基本层次包括（）
    A

    教育方针

    B

    教育目的

    C

    培养目标

    D

    具体科目培养目标

    E

    单元教学目标和每节课的目标


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
    课程目标；教学目标
    略

  • 第14题：

    学校教育的目的一般分为四个层次：教育目的、培养目标、（）和教学目标。


    正确答案:课程目标

  • 第15题：

    按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）

    • A、教育目标—培养目标—课程与教学目标
    • B、培养目标—课程与教学目标—教育目的
    • C、课程与教学目标—培养目标—教育目的
    • D、课程与教学目标—教育目的—培养目标

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    各层次教育目标的制定顺序应为（）。

    • A、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
    • B、教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
    • C、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
    • D、教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

    正确答案:A

  • 第18题：

    以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）

    • A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
    • B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
    • C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
    • D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

    正确答案:A

  • 第19题：

    教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

    • A、课程计划
    • B、课程目标
    • C、各级各类学校的培养目标
    • D、教学计划

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    各层次教育目标的制定顺序应为（）。
    A

    教育目的→培养目标→课程目标→教学目标

    B

    教育目的→教学目标→培养目标→课程目标

    C

    培养目标→教育目的→课程目标→教学目标

    D

    教学目标→教育目的→课程目标→培养目标


    正确答案： C
    解析： 各层次教育目标的制定顺序是教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。

  • 第22题：

    填空题
    学校教育的目的一般分为四个层次：教育目的、培养目标、（）和教学目标。

    正确答案： 课程目标
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）
    A

    教育目标—培养目标—课程与教学目标

    B

    培养目标—课程与教学目标—教育目的

    C

    课程与教学目标—培养目标—教育目的

    D

    课程与教学目标—教育目的—培养目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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