同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有()特点。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
思想政治教育学的研究对象是()。
第5题:
文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是()。
第6题:
思想政治教育过程的特点是由人的思想品德形成与发展的特点决定的,具有以下显著特点()。
第7题:
关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。
第8题:
第9题:
第10题:
社会性
时代性
区域性
权威性
基础性
第11题:
考察思想政治教育学研究的特殊领域
人的思想品德形成发展规律
思想政治教育规律
考察思想政治教育学研究的特殊矛盾
第12题:
同辈群体的形成完全是偶然的
同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色
同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成
同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响
第13题:
第14题:
第15题:
思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行()的规律的科学。
第16题:
下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象?()
第17题:
人的思想品德形成与发展有哪些影响因素?
第18题:
同辈群体对学生的影响具有()的特征。
第19题:
在以下的表述中,错误的一项是()。
第20题:
阶级性
实践性和社会性
同时性和多端性
长期性与反复性
第21题:
学生思想品德的形成具有反复性的特点
小学德育过程就是品德发展过程
学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
第22题:
同辈群体的形成完全是偶然的
同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色
同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成
同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响
第23题:
权威性
计划性
全面性
自由性