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更多“物理概念学习动机”相关问题
  • 第1题:

    奥苏贝儿的有意义学习分为( )

    A.表征学习、规则学习和命题学习
    B.表征学习、概念学习和规则学习
    C.规则学习、概念学习和命题学习
    D.表征学习、概念学习和命题学习

    答案:D
    解析:
    考察学习的分类,奥苏贝尔将学习分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习就是一种表征学习。

  • 第2题:

    简述概念学习的步骤。


    正确答案:概念学习指掌握概念的一般意义的过程,实质上是通过学习掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
    概念学习包括两个过程:
    (1)归纳出概念的关键特征à概念形成
    (2)概念名称的学习
    利用原有概念学习新概念→概念同化(主要方式)

  • 第3题:

    促进概念学习都有哪些条件?


    正确答案:⑴提供概念范例。包括的方法有两种,一种是例-规法,另一种是规-例法。
    ⑵利用概念之间的联系构图。
    ⑶消除错误概念。
    ⑷在实践中运用概念。

  • 第4题:

    填空题
    概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和()。

    正确答案: 概念同化
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    名词解释题
    物理概念学习动机

    正确答案: 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的意志内部启动机制。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    如何在物理教学中激发学生的兴趣和动机?


    正确答案: (一)学习兴趣的培养:
    (1)利用学科特点,激发学习兴趣
    (2)注重科学探究,提高学习兴趣
    (3)利用信息技术,增强学习兴趣
    (4)加强学法指导,巩固学习兴趣
    (二)学习动机的激发
    (1)内部学习动机的激发
    (2)外部学习动机的激发

  • 第7题:

    概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    单选题
    (2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。
    A

    表征学习、规则学习和命题学习

    B

    表征学习、概念学习和规则学习

    C

    规则学习、概念学习和命题学习

    D

    表征学习、概念学习和命题学习


    正确答案: D
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    加涅将学习分为()六类。
    A

    连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    B

    连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    C

    连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    D

    连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习


    正确答案: C
    解析: 暂无解析