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《地理教学中的信息技术应用》这门课程，主要从哪三个方面讲述了如何帮助学生获取和加深有关地理信息方面的教学活动？（）A、数据表格B、制作图表C、绘制地图D、使用地球仪

题目

《地理教学中的信息技术应用》这门课程，主要从哪三个方面讲述了如何帮助学生获取和加深有关地理信息方面的教学活动？（）

  • A、数据表格
  • B、制作图表
  • C、绘制地图
  • D、使用地球仪
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1.通过教学评估来帮助改进教学、改善学生学习体验也是一个热点研究方向,很多研究者关注课程中期评估这一话题,如新兴技术如何更好地支持课程中期评估、课程中期评估过程中某些元素或环节在检验教学有效性方面的价值等等。()此题为判断题(对，错)。

2.下列教学活动以学生为中心的是()A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播B、把教学视为视为帮助学生发展概念C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念D、把教学视为老师知识的传递

3.如何获取关于课件播放方面的说明A.点击“课件浏览”，浏览弹出课件页面中的“使用帮助”B.查看“课程公告”中的相关说明C.查看教学基本要求

4.地理教学过程外延的拓展可以从哪几个方面来看()。A.从协调人地关系出发开展人口和环境课程教学B.用全球性重大问题和综合分析方法推动教学过程综合C.以广泛性、实践性和乡土性介入选修课程教学和课堂外教学活动D.针对地理信息传媒多样性合理利用多媒体地理信息传递过程E.利用地理学科的社会功能方便师生参与社会活动

更多“《地理教学中的信息技术应用》这门课程，主要从哪三个方面讲述了如何帮助学生获取和加深有关地理信息方面的教学活动？（）A、数据表格B、制作图表C、绘制地图D、使用地球仪”相关问题

  • 第1题：

    如何获取关于课件播放方面的说明

    A.点击“导学与学习”，浏览弹出课件页面中的“使用帮助”

    B.查看“学习导航”中的学习方法

    C.查看教学基本要求


    标准答案:A

  • 第2题：

    在教学中为了说明地理现象时空演化过程。最恰当的地理教学媒体是()。

    A.地球仪
    B.地理图片
    C.地理模型
    D.多媒体教学资源

    答案：D
    解析：
    多媒体教学资源信息量大、传播速度快、表现力丰富，能够运用动态的图像形象逼真地系统呈现地理事物及其发展变化，动静结合，通过视觉和听觉刺激传递教学信息．用来说明地理现象的时空演化过程最恰当。

  • 第3题：

    关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题，下列表述中正确的是（）。

    • A、要从学生观看视频的情况中获取反馈，以调整自己的课上活动设计
    • B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈
    • C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合作的表述中，你认为表述错误的是（）。

    • A、教学视频必须自己完成，只有自己才能最了解自己的学生
    • B、有时候，可以适当的让学生参与到视频的制作中
    • C、中小学老师在制作教学视频时，完全可以同一个教研组的老师一起开发、设计甚至制作教学视频，这样会大大节省老师的时间
    • D、在一些高校中，如果老师要制作教学视频，可以让学生轮流担当视频助教，帮助自己准备材料等，这样不仅帮助了老师，还有利于学生更好地理解知识

    正确答案:A

  • 第5题：

    请简述地理教学中使用地球仪应注意的问题。


    正确答案:（1）要按照地球运动的客观规律进行演示。
    （2）受地球仪大小的限制，在全班学生面前演示或讲解相关教学内容时，教师要保证让所有学生都能看清楚。
    （3）尽量让每一位学生都能够动手使用地球仪。如有条件的学校可以通过增加地球仪的数量来保证演示的效果。那些体积较大、构造较复杂的地球仪需要放置在地理专用教室，这样会更方便使用。

  • 第6题：

    用多媒体的教学手段来进行教学，从计算机应用分类的角度来看是（）。

    • A、人工智能方面的应用
    • B、计算机辅助教学方面的应用
    • C、过程控制方面的应用
    • D、数据处理方面的应用

    正确答案:B

  • 第7题：

    信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。

    • A、以课程目标为核心
    • B、以信息技术应用能力为核心
    • C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
    • D、以学生协作能力的培养为核心

    正确答案:A

  • 第8题：

    信息技术这门课程有哪些教学方法


    正确答案: 1、讲授法，2讨论法3、任务驱动教学法，4WebQuest教学法5、基于问题的教学法

  • 第9题：

    单选题
    根据《测绘成果管理条例》，在行政管理、新闻传播、对外交流、教学等对社会公众有影响的活动中，需要使用重要地理信息数据的，应当使用(  )的重要地理信息数据。
    A

    符合国家标准

    B

    依法公布

    C

    经解密公开

    D

    经过批准


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    信息技术这门课程有哪些教学方法

    正确答案： 1、讲授法，2讨论法3、任务驱动教学法，4WebQuest教学法5、基于问题的教学法
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    《地理教学中的信息技术应用》这门课程，主要从哪三个方面讲述了如何帮助学生获取和加深有关地理信息方面的教学活动？（）
    A

    数据表格

    B

    制作图表

    C

    绘制地图

    D

    使用地球仪


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。

    正确答案： 直观性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （2017年）根据《重要地理信息数据审核公布管理规定》，在（ ）等对社会公众有影响的活动中，需要使用重要地理信息数据的，应当使用依法公布的数据。

    A. 单位内部使用
    B. 新闻传播
    C. 对外交流
    D. 行政管理
    E. 教学

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    在进行下列哪些活动时，应当使用重要地理信息数据？（）

    A单位内部使用

    B新闻传播

    C对外交流

    D行政管理

    E教学


    B,C,D,E
    略

  • 第15题：

    在英国高级数学阶段的教学大纲中，信息技术可以通过（）方法开展数和代数的教学

    • A、学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果
    • B、直接将信息技术与所学内容结合
    • C、学生使用电子表格构建公式，对情境模型化
    • D、学生能使用数据库或者电子表格提交他们的发现和展示数据

    正确答案:C

  • 第16题：

    科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的预期目标，如何组织有效的教学，如何准备活动材料。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

    • A、信息技术与课程整合，就是把信息技术融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化
    • B、信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去，使学生能够从各方面学好信息技术
    • C、教师能够熟练操作计算机等设备
    • D、在教学中运用信息技术，一定比不用信息技术的效果好

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。

    • A、在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼
    • B、信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
    • C、在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳
    • D、信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习

    正确答案:B

  • 第19题：

    教学模式以实践中的案例提供了教师在设计和组织教学活动方式方面的参考，所以，教学模式科研帮助教师预教学效果。这是教学模式的（）功能。

    • A、构造
    • B、解释
    • C、启发
    • D、推断

    正确答案:D

  • 第20题：

    地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。


    正确答案:直观性

  • 第21题：

    单选题
    下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。
    A

    信息技术与课程整合，就是把信息技术融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化

    B

    信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去，使学生能够从各方面学好信息技术

    C

    教师能够熟练操作计算机等设备

    D

    在教学中运用信息技术，一定比不用信息技术的效果好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的预期目标，如何组织有效的教学，如何准备活动材料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    王老师在教授地理时，在课堂上向学生展示了地球的模型——地球仪，通过引导学生认真观察地球仪加深学生对地球的认识。王老师这种教学方法遵循了(    )教学原则。
    A

    直观性

    B

    启发性

    C

    科学性与教育性相结合

    D

    循序渐进


    正确答案： D
    解析：

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