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儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。

题目

儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。

相似考题

1.通过学习而形成的合法则的操作活动方式是A 动作技能B 认知技能C 运算技能D 智力技能

2.儿童运算的可逆性出现在()。A：感知运算B：具体运算C：形式运算D：前运算

3.（ ）的标志是守恒观念的形成。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

4.根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段 ∑○|∑C．具体运算阶段D．形式运算阶段

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  • 第1题：

    儿童进入具体运算阶段的标志是()的形成。


    参考答案：守恒概念

  • 第2题：

    （ ）阶段的标志是守恒观念的形成。

    A．感知运动阶段

    B．前运算阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    正确答案：C
    具体运算阶段具有守恒概念，前运算阶段没有。

  • 第3题：

    儿童发展进入具体运算领域的标志 是（ ）观念的形成。


    答案：守恒,
    解析：

  • 第4题：

    形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的标志。
    （）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。

    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    答案：D
    解析：
    形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系。能运用命题进行思维。

  • 第6题：

    儿童已经掌握了口头语言，属于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、前运算阶段

    正确答案:D

  • 第7题：

    （　）阶段的标志是守恒观念的形成。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。

    • A、前运算
    • B、形式运算
    • C、具体运算
    • D、感知运动

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    (2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(   )
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形成运算阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    填空题
    儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。

    正确答案： 自动化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (   )的标志是守恒观念的形成。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    （ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。

    A．感知运动阶段

    B．前运算阶段

    C．后运算阶段

    D．具体运算阶段

    E．形式运算阶段


    正确答案：D
    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，守恒观念的形成是在具体运算阶段。

  • 第14题：

    小学数学运算规则学习从逻辑层面看主要包含()等一些内容。

    A、运算技巧

    B、运算法则

    C、运算性质

    D、运算方法

    E、四则运算


    参考答案：BCD

  • 第15题：

    心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    （　　）的标志是守恒观念的形成。

    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。

  • 第17题：

    守恒观念的形成是（）阶段开始的标志。

    A感知运动

    B前运算

    C具体运算

    D形式运算


    C
    略

  • 第18题：

    在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

    • A、感知运算阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第21题：

    皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）

    • A、前运算阶段
    • B、形式运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、感知运动阶段

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    某儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维是以命题的形式进行的，并已接近成人水平，则该儿童处于(   )。
    A

    感知运算阶段

    B

    前运算阶段

    C

    运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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