幼儿对数学活动的兴趣往往开始于()
第1题:
第2题:
间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
第3题:
()指对活动的结果的兴趣。如对通过学习考取大学的兴趣,对工作后取得报酬的兴趣。
第4题:
对活动的结果产生浓厚兴趣的是直接兴趣。
第5题:
幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。( )
第6题:
兴趣是活动的一种原动力。幼儿教师的核心兴趣是对幼儿发展的兴趣。()
第7题:
对多方面的事物或活动具有的兴趣是()。
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
对操作材料的兴趣
对活动过程的兴趣
对活动结果的兴趣
对活动内容的兴趣
第11题:
对
错
第12题:
物质兴趣
精神兴趣
直接兴趣
间接兴趣
第13题:
间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
A对
B错
第14题:
()指对活动过程本身的兴趣。例如,对解几何题的兴趣,对开汽车的兴趣。
第15题:
下列哪个选项是指对活动结果的兴趣?()
第16题:
幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。
第17题:
对活动过程的兴趣是()
第18题:
由于对体育活动本身感到需要而产生的兴趣,如对参与体育活动、观看体育比赛等方面的兴趣,即()。
第19题:
兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是()。
第20题:
对
错
第21题:
直接兴趣
间接兴趣
中心兴趣
广阔兴趣
第22题:
物质兴趣
直接兴趣
中心兴趣
间接兴趣
第23题:
对
错