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联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？

题目

联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？

相似考题

1.按照游戏的教育作用进行分类,可以分为角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、感觉运动游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.对亲子游戏教育作用的评价是评价游戏对幼儿发展的教育作用是否能够实现或幼儿是否能够通过游戏得到教育,以下哪个方面不能衡量?()A.幼儿是否会正确、具有创造性地使用玩具B.幼儿是否能认真游戏，遵守规则C.幼儿在游戏中是否感到轻松、愉快D.幼儿是否能参与游戏

3.分析角色游戏的教育价值，并结合实际谈谈教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

4.幼儿角色游戏的评价是游戏组织过程中的重要环节,一次成功的评价对以下哪个方面没有直接的作用()?A.游戏难易程度B.提高幼儿的游戏水平C.巩固游戏中所获得的情绪体验D.发展游戏的情节

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  • 第1题：

    游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )

    A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
    B.游戏是否让儿童愉快
    C.游戏是否进行顺利
    D.儿童在游戏中是否获得成长的经验

    答案：A
    解析：
    评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的主人。

  • 第2题：

    我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。


    正确答案:创造性游戏；规则性游戏

  • 第3题：

    游戏的特点和教育作用是什么?


    正确答案: 游戏具有以下的特点：自由性，趣味性，虚构性，社会性，实践性
    游戏的教育作用：
    (一)、游戏能促进幼儿身体的发展。
    (二)、戏能巩固和丰富幼儿的知识，促进幼儿智力和言语的发展。
    以学习知识、技能、发展能力为目的专门性游戏，对峙里发展有重要的作用。游戏活动是发展幼儿的智力、加深和丰富幼儿知识的有利手段。
    (三)、游戏能促进幼儿良好的行为品质的形成。
    首先，幼儿通过扮演角色，学习着各种角色的优良行为。其次，游戏有助于培养幼儿
    意志、性格。总之，游戏可以缩短幼儿掌握道德行为准则的过程。
    (四)、游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展。
    (五)、游戏能促进幼儿社会性的发展。

  • 第4题：

    对幼儿游戏教育作用的评价包括（）。

    • A、判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具
    • B、判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性
    • C、判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展
    • D、判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    简要回答评价游戏成功的标准。


    正确答案: 1.儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性
    2.儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性
    3.会正确创造性地使用玩具并爱护玩具
    4.在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行
    5.游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展

  • 第6题：

    评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的（）

    • A、旁观者
    • B、主人
    • C、参与者
    • D、合作者

    正确答案:B

  • 第7题：

    简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？


    正确答案: （1）幼儿在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性。
    （2）幼儿能认真游戏，在游戏中体现坚持性。
    （3）幼儿会正确、创造性地使用玩具。
    （4）幼儿在游戏中能与同伴合作，并不妨碍他人游戏的进行。
    （5）游戏内容丰富、积极向上，有益于幼儿身心发展。

  • 第8题：

    游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）

    • A、游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
    • B、游戏是否让儿童愉快
    • C、游戏是否进行顺利
    • D、儿童在游戏中是否获得成长的经验

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

    正确答案： 创造性游戏,规则性游戏
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？

    正确答案： （1）幼儿在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性。
    （2）幼儿能认真游戏，在游戏中体现坚持性。
    （3）幼儿会正确、创造性地使用玩具。
    （4）幼儿在游戏中能与同伴合作，并不妨碍他人游戏的进行。
    （5）游戏内容丰富、积极向上，有益于幼儿身心发展。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简要回答评价游戏成功的标准。

    正确答案： 1.儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性
    2.儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性
    3.会正确创造性地使用玩具并爱护玩具
    4.在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行
    5.游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对幼儿游戏教育作用的评价包括（）。
    A

    判断幼儿是否能按自己的意愿进行游戏，并能正确、创造性地使用和爱护玩具

    B

    判断幼儿在游戏过程中能否克服困难，遵守规则，是否有较强的组织性和独立性

    C

    判断游戏内容是否丰富、积极向上，益于幼儿身心发展

    D

    判断幼儿在游戏中是否懂得谦让，以及与同伴合作而不妨碍他人


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    游戏引擎在游戏中的作用是什么？


    正确答案: 游戏引擎在游戏中的作用与汽车引擎相同，玩家在游戏中所体验到的剧情、角色、美工、音乐、动画及操作方式等都是游戏引擎直接控制的。目前的游戏引擎包含了图形、音效、控制装置、网络、人工智能与物理仿真等功能，游戏公司可通过稳定的游戏引擎来开发游戏，省下大量研发时间。

  • 第14题：

    联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？


    正确答案: 具体来讲，从以下几方面来衡量游戏是否成功。
    （1）儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于游戏是否充分体现儿童主人翁的地位。好的游戏能充分体现游戏的特点，即儿童能主动、自愿、愉快地根据自己的意愿、经验开展游戏。
    （2）儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性好的游戏中，儿童出于对游戏的极大兴趣，能克服困难坚持进行游戏。成功的游戏中，儿童既能遵守规则，与同伴合作表现出一定的组织性，也有一定的独立游戏的能力。
    （3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具成功的游戏中，儿童不仅能正确地使用玩具，而且能创造性地使用玩具。在游戏过程和结束后，不争抢玩具，能正确收放玩具，爱护玩具。
    （4）在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行无论是独自游戏还是合作游戏，在游戏中都存在有与同伴的关系问题。成功的游戏中儿童能与同伴友好合作，能正确处理玩具、场地、角色等问题，并有组织地分工合作开展游戏。
    （5）游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展成功的游戏中，儿童游戏内容丰富，能广泛地创造性地反映他们对周围世界的认识，且内容健康向上，有利于儿童身体、智力、品德的全面发展。

  • 第15题：

    幼儿是否主动地进行游戏，是判断活动是否真正成为游戏的一个标准。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。

    • A、创造性游戏
    • B、想象性游戏
    • C、规则性游戏
    • D、自主性游戏

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    在对游戏进行评价时遵循（）性原则。

    • A、公平
    • B、公正
    • C、教学
    • D、教育

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下哪项不是组织游戏评议的良好作用（）。

    • A、借机锻炼儿童的语言能力
    • B、为以后更好地进行自主游戏活动奠定基础
    • C、圆满完成游戏任务并发挥好教育的作用
    • D、给教师评价、指导儿童的机会

    正确答案:D

  • 第19题：

    俄国教育家（）用心理学分析游戏的教育作用，尝试对游戏作出科学的解释。


    正确答案:乌申斯基

  • 第20题：

    问答题
    依据学前儿童游戏的关键特性和教育作用，游戏可以分为创造性游戏和有规则游戏。什么是创造性游戏？可分为哪几类？每种游戏的特点和教育作用是什么？

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。
    A

    创造性游戏

    B

    想象性游戏

    C

    规则性游戏

    D

    自主性游戏


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    游戏引擎在游戏中的作用是什么？

    正确答案： 游戏引擎在游戏中的作用与汽车引擎相同，玩家在游戏中所体验到的剧情、角色、美工、音乐、动画及操作方式等都是游戏引擎直接控制的。目前的游戏引擎包含了图形、音效、控制装置、网络、人工智能与物理仿真等功能，游戏公司可通过稳定的游戏引擎来开发游戏，省下大量研发时间。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的（）
    A

    旁观者

    B

    主人

    C

    参与者

    D

    合作者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？

    正确答案： 具体来讲，从以下几方面来衡量游戏是否成功。
    （1）儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于游戏是否充分体现儿童主人翁的地位。好的游戏能充分体现游戏的特点，即儿童能主动、自愿、愉快地根据自己的意愿、经验开展游戏。
    （2）儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性好的游戏中，儿童出于对游戏的极大兴趣，能克服困难坚持进行游戏。成功的游戏中，儿童既能遵守规则，与同伴合作表现出一定的组织性，也有一定的独立游戏的能力。
    （3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具成功的游戏中，儿童不仅能正确地使用玩具，而且能创造性地使用玩具。在游戏过程和结束后，不争抢玩具，能正确收放玩具，爱护玩具。
    （4）在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行无论是独自游戏还是合作游戏，在游戏中都存在有与同伴的关系问题。成功的游戏中儿童能与同伴友好合作，能正确处理玩具、场地、角色等问题，并有组织地分工合作开展游戏。
    （5）游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展成功的游戏中，儿童游戏内容丰富，能广泛地创造性地反映他们对周围世界的认识，且内容健康向上，有利于儿童身体、智力、品德的全面发展。
    解析： 暂无解析

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