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儿童在游戏中的言语，按照功能划分，大致有以下（）A、协商性语言B、以自我为中心想象性独白C、角色之间的交际性语言D、伙伴之间的交际性语言E、提议性语言

题目

儿童在游戏中的言语，按照功能划分，大致有以下（）

  • A、协商性语言
  • B、以自我为中心想象性独白
  • C、角色之间的交际性语言
  • D、伙伴之间的交际性语言
  • E、提议性语言
相似考题

1.游戏的主体性本质观的贡献包括:()A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

2.渗透的语言教育内容主要是()。A.促进教师之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进学前儿童与教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往

3.一般遥控塑胶玩具按照以下哪种划分大致分为胶件类、五金类、电子类以及包装类（）A、结构B、材料C、功能D、颜色

4.按照期限划分，贷款大致包括哪几类?

更多“儿童在游戏中的言语，按照功能划分，大致有以下（）”相关问题

  • 第1题：

    将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童认知发展分类
    • D、按游戏的关键特性分类

    正确答案:C

  • 第2题：

    根据儿童在游戏中的主要行为（或活动）表现及特征对游戏的分类有哪些？


    正确答案: 游戏是一种活动，是通过一系列具体的行为来完成的。
    （1）依据儿童在游戏中的主要行为表现，把游戏划分为：动作性游戏、探索性游戏、表现性游戏、建构性游戏、角色扮演性游戏。
    动作性游戏：身体的动作及感官的活动而构成，往往具有重复性。
    探索性游戏：由好奇心试图发现什么或寻求解决问题方案的游戏。
    表现性游戏：这种游戏目的是为了展示或演示。
    建构性游戏：也称结构游戏。
    角色扮演性游戏：是以角色扮演为主要途径的社会性游戏。
    （2）以游戏中儿童的行为特征是行为对象的性质的不同，将游戏划分为：运动游戏、客体游戏、社会性游戏。
    （3）游戏的活动性强弱程度不同，将游戏划分为：运动性游戏、安静性游戏。

  • 第3题：

    儿童游戏中最引人注目的部分是（）

    • A、表情
    • B、动作
    • C、角色扮演
    • D、言语

    正确答案:B

  • 第4题：

    通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。


    正确答案:帕登

  • 第5题：

    按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。


    正确答案:自我导向的装扮游戏；外在导向的装扮游戏；序列性装扮游戏

  • 第6题：

    论述儿童在游戏中的情感发展：


    正确答案: 1、当儿童在理解游戏情境的范围内去处理冲突与要求时，游戏能支持情感的发展。在假装游戏中，他们可以表演伤心、发怒、担心、害怕、爱、沮丧，而不用担心受到惩罚。
    2、游戏使儿童在选择问题解决途径前能够积极地形成自己的经验，并探究其他的经验和可能性

  • 第7题：

    多选题
    游戏的主体性本质观的贡献包括（）
    A

    强调游戏是儿童的主体性活动

    B

    充分肯定儿童主体性对游戏作用

    C

    肯定儿童在游戏中的自主性

    D

    肯定儿童在游戏中的独立性

    E

    肯定儿童在游戏中的创造性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类 

    B

    按游戏的教育作用分类 

    C

    按儿童的认知发展分类 

    D

    按儿童在游戏中的社会行为表现分类


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类

    B

    按游戏的教育作用分类

    C

    按游戏的关键特性分类

    D

    按儿童在游戏中的社会行为表现分类


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。

    正确答案： 帕登
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
    A

    自然实验法

    B

    教育心理实验法

    C

    实验室试验法

    D

    观察法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    旅游产品（）是按照旅游动机划分。
    A

    出境游

    B

    周边游

    C

    长线游

    D

    休闲游


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童的认知发展分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:B

  • 第14题：

    将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（）

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按游戏的关键特性分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:A

  • 第15题：

    游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。

    • A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
    • B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
    • C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
    • D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）

    • A、按学前儿童的认知发展分类
    • B、按儿童在游戏中的社会行为表现
    • C、按儿童在游戏中的体验形式
    • D、按游戏的主题

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

    • A、自然实验法
    • B、教育心理实验法
    • C、实验室试验法
    • D、观察法

    正确答案:D

  • 第18题：

    渗透的语言教育内容主要是（）。

    • A、促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流
    • B、促进学前儿童同伴之间的有效语言交流
    • C、促进教师之间的有效言语交流
    • D、加强自由游戏中的语言交往

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    儿童游戏中最引人注目的部分是（）
    A

    表情

    B

    动作

    C

    角色扮演

    D

    言语


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    儿童在游戏中的言语，按照功能划分，大致有以下（）
    A

    协商性语言

    B

    以自我为中心想象性独白

    C

    角色之间的交际性语言

    D

    伙伴之间的交际性语言

    E

    提议性语言


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）
    A

    按学前儿童的认知发展分类

    B

    按儿童在游戏中的社会行为表现

    C

    按儿童在游戏中的体验形式

    D

    按游戏的主题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。

    正确答案： 自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏
    解析： 暂无解析

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