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有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。

题目

有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。

相似考题

1.教学反思:教师在一定教育理论指导下,对过去教学经验的一种回忆、思考、评价的活动过程。()此题为判断题(对，错)。

2.下列关于教学反思描述错误的是（ ）。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考 B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段 C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思 D.撰写学生评语绝也是教学反思

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。 （）

4.教学反思就是教师以研究者的心态或视角,审视自己教学实践的过程。()此题为判断题(对，错)。

更多“有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。”相关问题

  • 第1题：

    有效教学反思就是对教学方法的反思。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    关于反思，下列说法错误的是（）。

    • A、反思是学会教学最直接、最有效的途径
    • B、反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
    • C、反思能够有效促进教师决策能力的发展
    • D、教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思

    正确答案:A

  • 第5题：

    有效教学反思的主体是教师。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    有效教学反思就是对教学方法的反思。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    （）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。

    • A、活动评价
    • B、活动结果
    • C、活动计划
    • D、活动反思

    正确答案:A

  • 第8题：

    教学前，教师通过反思他人教学经验以获得对自己教学的指导，这即（）。

    • A、对活动的反思
    • B、活动中的反思
    • C、为活动反思
    • D、教学监控

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。
    A

    活动评价

    B

    活动结果

    C

    活动计划

    D

    活动反思


    正确答案： B
    解析： 活动评价是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足，以便及时调整和改进工作，提高教学质量。

  • 第11题：

    填空题
    教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是（）的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。

    正确答案： 意义建构
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于教学反思的说法正确的是（）。
    A

    教学反思对于教师发展有重要作用

    B

    教学反思是课后开展的反思

    C

    教学反思是教师个人进行反省的过程

    D

    教学反思是针对教学失误之处的反思


    正确答案： C
    解析： 思想品德课教学反思分为课前反思、课中反思和课后反思三个阶段，教学反思的重点包括对成功之处、失误之处、学生见解、学生问题和建议等方面的反思。教学反思的方式是多样的，主要有内省式反思、学习式反思、研究式反思和交流式反思。所以B、C、D三项错误。

  • 第13题：

    有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    （）是教师提高科研能力最有效的方法。

    • A、教学过程
    • B、校本研究
    • C、教学反思
    • D、行动研究

    正确答案:D

  • 第17题：

    在幼儿教学活动中，活动反思的内容包括（）。

    • A、反思教学方法
    • B、反思目标
    • C、反思准备
    • D、反思活动过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教师组织教学的过程就是对课堂中的（）进行有机协调。

    • A、学生
    • B、教学活动
    • C、教学媒体
    • D、教师

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    下列关于教学反思的说法正确的是（）。

    • A、教学反思对于教师发展有重要作用
    • B、教学反思是课后开展的反思
    • C、教学反思是教师个人进行反省的过程
    • D、教学反思是针对教学失误之处的反思

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    教师的反思，简单地说，就是指教师在教学过程中，将自我和整个教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    有效教学反思就是教师机械地回忆、再现教学活动的过程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    有效教学反思就是对教学方法的反思。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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